【提高练习】《简单多面体》（数学北师大必修二）.doc

《简单多面体》提高练习 本课时编写：崇文门中学 高巍巍 一、选择题 1.下列命题中正确的是(　 ) A.有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱. B.有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱. C.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥. D.棱台各侧棱的延长线交于一点. 2．用一个平面去截一个三棱锥，截面形状是 (　　) A．四边形 B．三角形 C．三角形或四边形 D．不可能为四边形 3. 如图所示，正四棱锥S－ABCD的所有棱长都等于a，过不相邻的两条棱SA，SC作截面SAC，则截面的面积为(　　) A． B． C． D． 二、填空题 4．对棱柱而言，下列说法正确的序号是________． ① 有两个平面互相平行，其余各面都是平行四边形； ② 所有的棱长都相等； ③ 棱柱中至少有2个面的形状完全相同； ④ 相邻两个面的交线叫做侧棱． 5． M＝{正四棱柱}，N＝{长方体}，P＝{直四棱柱}，Q＝{正方体}，则这些集合之间的关系为__________． 6. 长方体ABCD—A1B1C1D1的一条对角线AC1＝8eq \r(2)，∠C1AA1＝45°，∠C1AB＝60°，则AD＝________． 7． 已知正三棱柱ABC—A1B1C1的底面边长为1，高为8，一质点自A点出发，沿着三棱柱的侧面绕行两周到达A1点的最短路线的长为________ 三、简答题 8．若三棱锥的底面为正三角形，侧面为等腰三角形，侧棱长为2，底面周长为9，求棱 锥的高． 9．已知正四棱锥S－ABCD的高为，侧棱长为. (1) 求侧面上的斜高； (2) 求一个侧面的面积； (3) 求底面的面积． 10. 已知正四棱台的上、下底面面积分别为4、16，一侧面面积为12，分别求该棱台的斜高、高、侧棱长． 解析和答案 一、选择题 1．【答案】D 解：显然D正确；A、B 、C如图. 2．【答案】C 解：如果截面截三棱锥的三条棱，则截面形状为三角形(如图①)，如果截面截三棱锥的四条棱则截面为四边形(如图②)． 3．【答案】C 解：底面为正方形，则AC=,在中，,,,则 为等腰直角三角形，. 二、填空题 4．【答案】③ 解：第1题中可证明①不正确，说法不严谨；棱柱棱长可均不相等，则②错误. 棱柱的上下底面为全等多边形，所以③正确；相邻两面如果是底面和侧面相交得到的棱就不是侧棱，则④不正确. 5. 6．【答案】4eq \r(2) 解：在中，，,则. 在中，，,则. 在中，,则. 7．【答案】10 解：此题相当于把两个正三棱柱都沿AA1剪开拼接后得到的线段AA1的长，即最短路线长为10. 三、简答题 8．【答案】1 解：∵三棱锥的底面为正三角形，侧面为等腰三角形. ∴为正三棱锥. ∴为底面的中心， 则即为正三棱锥的高，. ∴. ∴. 9．【答案】⑴；⑵；⑶ 8. 解：（1）连接AC、BD，交于点O，连接SO，则SO⊥平面ABCD； 过点O作OM⊥BC，垂足为M，连接SM，则SM⊥BC； ∴SM是侧面SBC的斜高， 在Rt△SBO中，OB==2； ∴AB=2，斜高SM==； （2）侧面SBC的面积为； （3）底面ABCD的面积为8. 10．【答案】斜高为4；侧棱为；高为. 解：∵正四棱台上下底面面积分别为4、16， ∴上下底面正方形边长分别为2、4， 即,. ∵侧面面积为12， ∴斜高为4；侧棱长在中可求，侧棱为， 同理可得，高为.