思想品德人教版八年级上册吾知吾师，我爱吾师-教学设计.docVIP

思想品德七年级上册第四课《我知我师，我爱我师》教学设计 广州市绿翠现代实验学校 徐敏茹 一．【教学指导思想与理论依据-《学业质量评价标准》】 表现标准 情感态度价值观 知识 能力 尊重教师，主动与教师沟通，建立和谐的师生关系。 1.4.1 举例概括教师工作的特点，说明教师在我们成长中的重要作用。 二．【教学用具】 多媒体 【教学重点】 教师工作的重要性 【教学难点】 体会教师在我们成长中的重要作用，建立和谐的师生关系。 【学情分析】 学生对老师都有一种距离感，心里既想亲近，有害怕的矛盾心理。部分学生也了解教师的工作，不能体会教师工作的特殊性和辛苦，所以通过这个活动，希望学生能说明教师在我们成长中的重要作用，建立和谐的师生关系。 三．【教学目标】 目标1：通过“新闻点评”环节，学生关注社会的发展与变化，学会理论联系实际。 目标2：通过“团队作业”环节，培养团队合作能力和语言表达能力。 目标3：通过“亲爱的您”环节，在实践中感受教师的高超专业技能和高尚的人格。感受教师在我们成长中的重要作用。 目标4：通过“美好寄语”环节，表达教师对学生的期望，分享生活中的烦恼和快乐。 目标5：通过“教师总结”环节，学生能尊重教师，主动与教师沟通，建立和谐的师生关系。 四．【教学过程】 教学环节 课堂教学活动设计 设计意图 评价活动 教师 学生 教师 学生 家长 新闻点评 开场白：很高兴，今天是