民办高校创业教育系统性开展的路径与建议以宁波大红鹰学院为例.docxVIP

民办高校创业教育系统性开展的路径与 建议一一以宁波大红鹰学院为例 宁波大红鹰学院财富管理学院 摘要： 系统性开展创业教育是构建高校创业教育长效机制的关键，是实现国家创业教 育目标的根本措施。行动研究和案例研究民办院校一宁波大红鹰学院创业教育的 结果表明，非系统的创业教育下，师资供给严重不足，学生缺乏学习动力，创 业教育缺乏长效性。系统性创业教育需构建正式高效的组织管理体系、专业化的 师资课程体系、多方联动的创业教育服务体系，以专业教育带动普及教育，以普 及创业教育支撑创业专业教育，并完善师生激励机制，激励全员参与创业教育 的积极性。 关键词： 民办高校;创业教育；师资;大学生; 作者简介：陈光梅(1965-),女，江西永修人，宁波大红鹰学院福教授，主要 研究方向:创业教育，投资 收稿日期:2017-05-08 基金：浙江省教育科学规划课题“应用型大学创业教育改革与质量提升研究一一 基于行动研究法” (SCG330) Received： 2017-05-08 创业教育肩负着“设定创业遗传代码”的重任是推动“万众创新、大众创 业”的重要力量，是促进毕业生充分就业、实现人生价值的重耍举措，对提高学 生综合素质、提升高等教育质量也至关重要。根据2008年教育部办公厅《普通 木科学校创业教育教学基木要求》，高校应“把创业教育融入人才培养体系，贯 穿人才培养全过程，面向全体学生广泛、系统开展