解比例练习课教学设计.docVIP

六年级数学 《解比例练习课》教学设计 【教学内容】：解比例练习课 【教学目标】： 1.使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。 2.经历比例基本性质的应用过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用。 3.能综合运用比例知识解决有关的实际问题，发展学生的实践能力。 【教学重点】：解比例。 【教学难点】：解比例的方法，运用比例解决有关的实际问题。 【教 法】：情境创设，引导探究 【学 法】：练习法，讨论法 【教具学具】：多媒体课件、“一带一帮”练习 【教学过程】： 一、问题导入 1.课件出示“侦探柯南之神秘脚印”，引出问题。 2.说说你会怎么解决这个问题？ 3.这节课让我们一起通过练习，进一步学习解比例，并用比例的方法解决问题。（板书：解比例练习课） 二、基础练习 1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6 : 10 和 9 : 15 （ ） （2）20 : 5 和 4 : 1 （ ） （3）15 : 10 和 6 : 2 （ ） 2.解比例 指名讲解板演。小结解比例的方法， 3.按照下面的条件列出