一年级数学上册 8.1 9加几讲义（新版）新人教版.pptVIP

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2019-08-01 发布于江苏
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一年级数学上册 8.1 9加几讲义（新版）新人教版.ppt

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第八单元20以内的进位加法第1课时 9加几教学目标知识与技能：通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。过程与方法：培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。情感态度与价值观：培养学生合作学习和用数学的意识。 2 1 5 1 1 1 4 7 8 9 1 1 1 4 3 6 7 8 一、复习旧知 9+（）=10 1 9+1+1=（） 10 11 一、复习旧知 10+1= 10+3= 10+7= 10+4= 10+9= 10+10= 11 13 17 14 19 20 一、复习旧知跳绳组有3人跑步组有6人跳远组有7人踢毽组有9人二、探究新知二、探究新知一共有多少盒饮料？二、探究新知 9＋4= 1 3 10 13 想：9加（）得10。 10加（）得（）。 3 1 13 二、探究新知凑十法踢毽子的和跑步的一共有多少人？二、探究新知 9﹢6＝想:9加( )凑成10. 6可以分成(1)和(5). 1 5 10 10加5等于( ). 15 15 1 凑十法踢毽子的和跳远的一共有多少人？二、探究新知 9＋7= 16 1 6 10 凑十法踢毽子的和跳绳的一共有多少人？二、探究新知想:9加( )凑成10. 9﹢3＝ 3可以分成(1)和(2). 1 2 10 10加2等于( ). 12 12 1 9﹢2＝ 1 1 10 11 想:9加( )凑成10. 1 2可以分成(1)和(1). 10加1等于( ). 11 你是怎样算的？ 9﹢5＝想:9加( )凑成10. 5可以分成(1)和(4). 1 4 10 10加4等于( ). 14 14 1 想:9加( )凑成10. 9﹢8＝ 8可以分成(1)和(7). 1 7 10 10加7等于( ). 17 17 1 想:9加( )凑成10. 9﹢9＝ 9可以分成(1)和(8). 1 8 10 10加8等于( ). 18 18 1 怎样计算9加几？看大数分小数凑成十算得数二、探究新知填一填 5 9+6＝１ 10 9+2＝ 10 9+8＝ 15 1 1 11 1 7 10 17 三、巩固提高