托福听力细化对话讲座笔记信号词.pptVIP

托福听力 对话+讲座 对话类型 学生 学生 TPO 2-CON.2 两人都想成为英语老师 讨论新学期选课情况 是否参加诗歌俱乐部 老师 学生 老师强势学生弱势 A.学生建议被老师否决 B.学生疑难被老师解决 C.学生采纳老师意见 A.学生建议被老师否决 TPO9-CON2.学生与图书管理员2’33 一位写论文的学生霸占着教授需要的书籍， 收到图书馆催还信，询问解决方法， 工作人员建议他复印内容，并及时归还，否则需 承担后果 虽然书没到期，但学生必须让位于教授，只能寻求变通，学生弱势 A.学生建议被老师否决 TPO14-CON.2-学生与咨询人员2’45学生文章见报，老师肯定；学生希望改新闻专业，老师说做记者需要的素质-专业不是唯一因素，怎样的案例分析受欢迎 TPO 11-CON.1-学生与大学工作人员2‘22 学生办健身卡，被告知需付额外费用，内心不爽，工作人员耐心解释。。。。。。 A.学生建议被老师否决 TPO10-CON.2学生与书店工作人员2’39 学生买书想退还 但过了期限 不能拿退款 记录重点-何时买？期限多少？退款条件？ 学生如何解释？结果？退了哪本书？ 不能退款，其他方案？ TPO12-CON.2学生与系助理秘书2‘43 学生的PAYCHECK有问题 咨询原因及建议 老师无法解决 学生干什么？ 何时拿PAY? 助理怎么解释？什么出故障？如何建议？向谁求救 学生心情？助理反应？ A.学生建议被老师否决 TPO16-C.2-学生与教授2’53老师祝贺学生或领袖奖，但学生提到某考试与他游学课程冲突，请求换时间，老师否决，但建议如何不影响行程前提完成考试 何时去游学？去哪游学？为什么？ 老师替代方案？具体细节？ TPO17-C.2-学生与餐饮经理-兼职2‘44 学生兼职做服务员，但时间与乐队排列冲突，与经理商量换工作时间，被否决，只能换工作岗位，做配料员 何时做服务员？什么乐队？建议其他时间？ 收入一样么？学生感受？学生接受建议麽？ A.学生建议被老师否决 TPO19-C2学生与食堂经理2’39 学生投诉食堂都是油炸食品，不健康，老师说已更换食用油；学生说期望有机新鲜食品，老师解释，并建议学生找她上司 学生抱怨什么？ 老师怎么否决有机食物？ 老师建议学生如何了解实情？以及进一步跟踪？ B.学生疑难被老师解决 TPO3-C1-学生和接待员-找不到教室 TPO4-C1-学生和图书管理员- 学生为了英语课去图书馆找当代的REVIEW TPO4-C2-学生和教授- 学生抱怨团队成员不配合做GROUP PROJECT TPO5-C1-学生不适应校园生活（学业、生活） TPO5-C2-学生和教授-电影理论课有疑惑，和老师交流。。。。。。 B.学生疑难被老师解决 TPO6-C1-学生与职员-询问学校就业招聘会是否只针对研究生 TPO7-C2-学生与图书管理员-新生无法参加导向课咨询图书馆使用要点 TPO8-C2-学生与商学教授-学生咨询考试范围，但提问不在范围内 TPO13-C1-学生与心理学教授学生要了解儿童观察行为的研究项目 B.学生疑难被老师解决 TPO15-C2-学生与生物教授- 学生考试不佳，找老师沟通原因，老师分析长期大脑运作不如学休结合， 一张一弛 TPO16-C1-学生与设备经理- 歌唱学员排练受噪音，找老师解决场地 TPO17-C1-学生与教授- 学生要仲夏夜之梦的VIDEO COPY,老师说没有也可用其他方法研究 TPO19-C1-学生与教授-动物欺骗行为及 生物间游戏理论 C.学生采纳老师建议 TPO1-C1-学生与图书管理员-写文学回顾找材料 TPO1-C2-学生与教授-学生观摩天文课，老师要求分享观后感 TPO2-C1-学生与教授-写气候变迁研究报告 TPO3-C2-学生与教授-学生自愿参加考古项目，为获CREDIT,老师发现如果没有好处，很难找到志愿者。。。 C.学生采纳老师建议 TPO6-C2-学生与教授-获得论文题目建议 TPO7-C1-学生与教授-参加退休教授派对，老师要求学生完成一个人类学的数据库 TPO8-C1-学生与登记员-学生交毕业表，但登记员告诉他，学习记录有问题。。。 TPO9-C1-学生与教授-学生选食品包装作为论文题目，老师认为选食品科学主修正确 C.学生采纳老师建议 TPO10-C1-学生与摄影教授-学生咨询如何将摄影集展出 TPO11-C2-学生与教授-学生误以为老师找他是研究论文出问题，其实希望帮助招聘新教授，并找出学生对其教学技巧的期待 TPO12-C1-学生与教授-老师要求学生更好改进他的论文 TPO13-C2-学生与语音室主管-学生去语音室找西班牙发音录像，被告知只能在LAB看，及