九年级数学上册讲义设计一元二次方程的解法第二讲——公式法.docVIP

九年级数学上册讲义设计一元二次方程的解法第二讲——公式法.doc

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第二讲 21.2.2 公式法 探索: 利用配方法解方程:ax2+bx+c=0(a≠0) 解:移项,得:ax2+bx=-c 二次项系数化为1,得x2+x=- 配方,得:x2+x+()2=-+()2 即(x+)2= ∵4a20,4a2>0, 当b2-4ac≥0时≥0 ∴(x+)2=()2 直接开平方,得:x+=± 即x= ∴x1=,x2= 由上可知,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系数a、b、c而定,因此: 解一元二次方程时,可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0,当b2-4ac≥0时,将a、b、c代入式子x=就得到方程的根. 总结:(1)解一元二次方程时,可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0,当b2-4ac≥0时,将a、b、c代入式子x=就得到方程的根. 例1.用公式法解下列方程. (1)2x2-x-1=0 (2)x2+1.5=-3x 练一练: (1) x2-x+ =0 (2)4x2-3x+2=0 (3)3x2-2x+1=0 (4)4x2+x+1=0 21.2.4 判别一元二次方程根的情况 探索新知 方程 b2-4ac的值 b2-4ac的符号 x1、x2的关系 (填相等、不等或不存在) 2x2-3x=0 3x2-2x+1=0 4x2+x+1=0 求根公式:x=,当b2-4ac0时,根据平方根的意义,等于一个具体数,所以一元一次方程的x1=≠x1=,即有两个不相等的实根.当b2-4ac=0时,根据平方根的意义=0,所以x1=x2=,即有两个相等的实根;当b2-4ac0时,根据平方根的意义,负数没有平方根,所以没有实数解. 总结 (1)当b2-4ac0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等实数根即x1=,x2=. (2)当b-4ac=0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等实数根即x1=x2=. (3)当b2-4ac0时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根. 例1.不解方程,判定方程根的情况 (1)16x2+8x=-3 (2)9x2+6x+1=0 (3)2x2-9x+8=0 (4)x2-7x-18=0 练一练 不解方程判定下列方程根的情况: x2+10x+23=0 (2)x2-x-=0 (3)3x2+6x-5=0 (4)4x2-x+=0 (5)x2-x-=0 (6)4x2-6x=0

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