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专题提升一 数轴、实数的运算、代数式的化简与求值
一、数轴
热点解读
实数和数轴上的点一一对应,利用数轴可以比较直观地解决数和式的问题,体现了数形结合的重要数学思想,是中考的热点.
母题呈现
(2016·台湾)如图,数轴上A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c.若|a-b|=3,|b-c|=5,且原点O与A、B的距离分别为4、1,则关于O的位置,下列叙述何者正确?(  )
A.在A的左边                  B.介于A、B之间
C.介于B、C之间               D.在C的右边
对点训练
1.如图,数轴的单位长度为1,如果点A,B表示的数的绝对值相等,那么点A表示的数是(  )
第1题图
A.-4           B.-2        C.0           D.4
2.(2017·广州)如图,数轴上两点A,B表示的数互为相反数,则点B表示的数为(  )
第2题图
A.-6         B.6           C.0          D.无法确定
3.实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则下列式子中正确的是(  )
第3题图
A.acbc                      B.|a-b|=a-b
C.-a-b-c                D.-a-c-b-c
(2016·泰安)如图,四个实数m,n,p,q在数轴上对应的点分别为M,N,P,Q,若n+q=0,则m,n,p,q四个实数中,绝对值最大的一个是(  )
第4题图
A.p            B.q           C.m             D.n
5.如图,数轴上有A,B,C,D四点,根据图中各点的位置,判断哪一点所表示的数与11-2eq \r(39)最接近(  )
第5题图
A.A           B.B           C.C              D.D
6.在如图所示的数轴上,点B与点C关于点A对称,A,B两点对应的实数分别是eq \r(3)和-1,则点C所对应的实数是(   )
第6题图
A.1+eq \r(3)    B.2+eq \r(3)          C.2eq \r(3)-1           D.2eq \r(3)+1
二、实数的混合运算
热点解读
先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号内的,若没有括号,在同一级运算中,要从左至右依次进行运算.它是中考的必考题型.
母题呈现
(2016·绍兴)计算:eq \f(5,\r(5))-(2-eq \r(5))0+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq \s\up12(-2).
        
对点训练
7.(2016·临沂)计算:eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(-3))+eq \r(3)tan30°-eq \r(12)-(2016-π)0.
      
8.(2015·汕尾)计算:eq \r(8)+|2eq \r(2)-3|-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))eq \s\up12(-1)-(2015+eq \r(2))0.
9.(2015·内江)计算:|-2|-(π-2015)0+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))eq \s\up12(-1)-2sin60°+eq \r(12).
        
10.已知a=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))eq \s\up12(-1),b=2cos45°+1,c=(2010-π)0,d=|1-eq \r(2)|.
(1)请化简这四个数;
(2)根据化简结果,列式表示这四个数中“有理数的和”与“无理数的积”的差,然后计算结果.
三、代数式的化简与求值
热点解读
要注意运算顺序,并结合题目的具体情况及时化简,以简化运算过程;适当地注意利用运算律,寻求合理运算途径;分式混合运算时,各分式分子、分母能因式分解的应进行分解,并注意符号的处理,以便寻求公分母和约分化简.它是中考的必考题型.
母题呈现
(2015·丽水)先化简,再求值:a(a-3)+(1-a)(1+a),其中a=eq \f(\r(3),3).
        
对点训练
11.化简:(a+b)2+(a-b)(a+b)-2ab.
      
12.(2015·梅州)已知a+b=-eq \r(2),求代数式(a-1)2+b(2a+b)+2a的值.
      
先化简,再求值:eq \f(a2-b2,a)÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2ab-b2
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