数学北师大版八年级下册分式方程（二）.docxVIP

5.4 分式方程（二） 清新区太和镇回澜中学 龙金寿 一、教学目标: 根据教材的地位、作用，考虑到学生已有的认知结构心理特征，本着学习知识，培养能力，进行教育，养成好的学习习惯的原则，我确定了如下教学目标： 知识和技能目标： ①、理解分式方程的概念、会解分式方程． ②、掌握解分式方程的验根方法． 过程和方法目标： 经历“实际问题—分式方程—整式方程”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识． 情感、态度和价值观目标： ①、培养学生乐于探究、合作学习的好习惯． ②、体会探索发现的乐趣，增强学习数学的自信心． 3、教学重点、教学难点 本着新课程标准，在钻研教材的基础上，我确定本节课的重点、难点为： 教学重点：分式方程的解法 教学难点：解分式方程过程中产生增根的原因及如何验根． 二、学情分析 学生是在前面学习分式的意义、分式的混合运算和熟练解一元一次方程的基础上学习本节内容的，同时八年级学生具有丰富的想象力、好奇心和好胜心理．容易开发他们的主观能动性．但对于解分式方程过程中会出现增根，部分同学理解起来较为困难，因此在教学过程中应重点强调如何把分式方程转化为整式方程和解分式方程过程中产生增根的原因及如何验根． 教学过程 （一） 知识回顾 分式方程的定义 ______________________________叫做分式方程 2.请说说整式方