数学北师大版八年级下册4.2提公因式法分解因式.docxVIP

4.2《因式分解——提公因式法》教学设计 教学目标： 1、使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。 2、让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。 3、通过与因数分解的类比，让学生感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想。 教学重点、难点： 1、教学重点：因式分解的概念及提公因式法的应用。 2、教学难点：正确找出多项式中各项的公因式和当 教学过程： 一、自主学习 1、计算下各式： （1）、m(a+b+c)=———；（2）、(a+b)(a-b)=?———； （3）、(a+b)2 = ———。 2、填空： （1）、ma+mb+mc=( ) ( )；（2）、a2-b2=( ) ( )； （3）、a2+2ab+b2=( )（ ） 二、引领探究 （一）、观察归纳，引出新知 1、想一想 多项式ma+mb+mc中的各项都含有一个相同的因式———。 多项式5a3b-10a2bc中的各项都含有一个相同的因式———。 小结：在多项式中每一项都含有的相同的因式叫做公因式。 2、做一做 把下列多项式分解因式： （1）3a+3b= ；（2）5x-5y+5z= ； 小结：把公因式提出来，这样的因式分解的方法叫提公因式法。 提公因式法分解因式的依据是：乘法