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第一单元 大数的认识
活动课 1亿有多大
;铜陵螺丝山海拔111米，取整数大约100米。;你知道世界最高峰——珠穆朗玛峰有多高吗？; 如果要把一亿张纸摞起来，然后踩着它登上珠穆朗玛峰，你认为可能吗？;1亿有多大; 想要研究1亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测量呢？;方法：
?可以先测量一部分纸的厚度，再由部分推算出整体是多少。 ; 那“一部分”应该取多少呢？;可以先测量出100张纸的厚度或1000张纸的厚度。 ; 为什么不取125张、1028张呢？; 为了计算方便，应该取整百、整千、整万的数量。 ;分组实验：
A组学生取100张纸测量高度，然后推算一亿张纸的高度。
B组学生取1000张纸测量高度，然后推算一亿张纸的高度。 ;以100张纸为例。; 还记得之前我们出示的珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。1亿张纸的高度是1万米，比珠穆朗玛峰还高！;以1000张纸为例。; 为什么选择不同的基数进行测量，推算的结果就不同呢？;
选择的???数不同，实验的精确度也会不同。基数越大，误差越小。
; 数1亿本作业本你估计要多长时间？; 有什么好的方法来验证一下吗？;我练习 我快乐; 在我们身边也有很多和1亿相关的例子。; 在我们身边也有很多和1亿相关的例子。; 在我们身边也有很多和1亿相关的例子。; 通过这节课的学习，你有哪些收获？你认为你表现得怎么样？
;同学们再见！
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