【人教版】2017年秋九年级化学下册：全册学案（打包18份，Word版）.docVIP

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 金属的物理性质 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。 请你设计并进行实验，证明金属具有导电性。 根据实验可知，金属的物理性质有 金属的化学性质 用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。 写出化学方程式: 向4支试管中分别放入少量镁条、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。 反应物 反应现象 反应方程式 稀硫酸或盐酸 镁 锌 铁 铜 （3）请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。 实验步骤 现象 结论 写出反应的化学方程式： 思考：铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。 【学以致用】 1.把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象。则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（ ） A. Fe、X、Ag、 B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Ag、X、Fe 一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你帮他鉴别一下这枚银元，是真？是假？ 学完本节课你有何收获？还有何疑惑？ 课题1 金属材料 一、学习目标 1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金 4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途 二、知识准备 请列举你知道的一些金属材料 列举生活中常见的金属铁、铜、铝的有关知识 铁： 铜： 铝： 人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的？ 三、学习探究 [自主学习] 阅读课本第2-3页内容，思考以下问题： 1、金属材料的种类有哪些？ 2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？ 3、通过课本第3页表8-1及生活经验完成第4页中的讨论。 4、说出你所知道的金属之最。 [交流学习] 小组内交流讨论：物质性质与用途之间的关系。 [精讲点拨]并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑价格、资源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 [跟踪练习] 1、某物质为金属材料，则该物质（ ） A．一定是单质 B．一定是化合物 C．一定是混合物 D．可能是单质或混合物 2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是（ ） ①导电性 ②熔点低 ③延展性 ④导热性 ⑤有光泽 A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤ 3、铝通常用作电线、电缆是利用它的 性；细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状，这说明铁具有 的性质；铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的 性；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的 性 [自主学习] 阅读课本第4-5页，思考以下问题： 1．什么是合金？合金是纯净物吗？ 2．铁常见的两种合金是什么？其组成如何？ [观察思考] 观察老师演示[实验8-1]，并完成下表 性质比较 现象 黄铜 铜 硬铝 铝 光泽和颜色 硬度 结论 [交流学习] 1．通过观察[表8-2]你得出什么结论？ 2．通过上述现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同？ [自主学习] 阅读第6-7页内容。 了解常见合金的主要成分、性能及用途 了解钛和钛合金的有关知识 [跟踪练习] 1、日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。 合金 合金的主要性能 主要成分及纯金属的性能 焊锡 熔点183℃ 锡：熔点232℃；铅：熔点327℃ 硬铝 强度和硬度好 铝、铜、镁、硅等。硬度小、质软 不锈钢 抗腐蚀性好 铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性不如不锈钢 由表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号） ①强度更低 ②硬度更高 ③熔点更高 ④抗腐蚀性更好 2、被广泛用于人造卫星和宇宙飞船天线的是（ ） A．钛—镍合金 B．硬铝