大雁归来教学设计.docxVIP

《大雁归来》教学设计 高庙九年制学校 王宏珍 教学目标: 1.知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨. 2.能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力. 3.德育目标:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情. 教学重点:本文的写作特色. 教学难点:感受本文浓郁的抒情色彩. 教学媒体:ppt 教学方法:文献法 自主合作法 延伸迁移法. 教学步骤: 一、导入新课 我出个谜语请大家猜：天空捍卫小飞军，井然排列人字形.冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明.打一动物（大雁）.大雁我们并不陌生，那么你对大雁有哪些了解呢?生畅谈）《大雁归来》在作者利奥波德这位美国著名环境保护主义者作了细致地观察和认真地研究后，向我们展现了大雁的许多闻所未闻的趣事和作者的那颗爱鸟之心. 二 、检查预习 三 、自主学习:感知课文内容. 出示思考题: 作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情? 讨论,明确:(1) 十一月南飞的大雁 (2) 三月的大雁 (3) 大雁归来的情景 (4) 春雁觅食 (5) 孤雁 (6) 月夜间大雁的集会 字里行间充满着爱鸟之情. 四、 合作探究:体会本文独特的写法. 1. 出示《辞海》中对