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- 2019-08-10 发布于四川
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* 第一部分 数与代数 每天积累一点,你就离成功更进一步。 课前检测 1、 函数 自变量x的取值范围 是( ) C. D. A. B. 课前检测 2、使分式 有意义的x 的取值范围 是 。 课前检测 3、 当x = 时, 的值为 零。 课前检测 4、化简: 课前检测 5、计算: 例题分析 例1、下列式子是分式的是( ) 分式的定义 B. C. D. 重点知识 分式的定义: A、B表示两个整式,A÷B就可以 表示成 的形式,如果B中含有字母, 式子 就叫做分式。 巩固练习 6、当x = 时,分式 无意义。 分式有意义的条件 重点知识 分式有意义的条件: 分式 的分母B不为零,分式有 意义。 例题分析 例2、若分式 的值为零,则x 的 分式值为零的条件 B. C. D. 值是( ) 重点知识 分式值为零的条件: 分子为零,同时分母不为零。 巩固练习 7、若分式 的值为0,则x 的值为 ( ) B. C. D. 8、分式 的值为0,则x 的 例题分析 取值为( ) B. C. 或 D. 且 例3、下列运算中错误的是( ) 巩固练习 分式的基本性质 B. C. D. 重点知识 分式的基本性质: (M不为0) (M不为0) 巩固练习 9、化简 的结果是( ) B. C. D. 通分的关键是“最简公分母” 巩固练习 10、化简 的结果是( ) B. C. D. 约分的关键是“公因式” 例题分析 化简求值 例4、先化简式子 , 然后选取一个合适的a 值,代入求值。 重点知识 分式运算: (1)分式加减; (2)分式乘除; (3)分式乘方; (4)混合运算。 重点知识 分式加减: (1)同分母分式加减: (2)异分母分式加减: 重点知识 分式乘除: (1) 分式乘法: (2) 分式除法: 重点知识 分式乘方: (n为整数) 重点知识 分式混合运算: 先算乘方,再将除法转化为乘法, 进行约分化简,最后进行加减运算;遇 有括号,先算括号里面的。 巩固练习 10、先化简 ,再求值 (其中p是满足 的整数)。 巩固练习 11、计算: 巩固练习 12、已知 ,求 的值。 巩固练习 13、请从以下三个代数式中人选两个构 造一个分式,并化简该分式: 例题分析 整体代入 例5、已知 ,求 的值。 巩固练习 14、求 的值, 其中x 满足 。 小结 1.分式的概念 2.分式的性质 3.分式的运算 *
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