海燕（第二课时）.pptVIP

文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ ; ;描写环境又是为了什么？; 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。; 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ ;大海波浪 ;海 鸥 海 鸭 企 鹅;乌云 闪电 雷声 狂风;在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！ 暴风雨！暴风雨就要来啦！ ——让暴风雨来得更猛烈些吧！;找出文中使用了修辞手法的句子，说出使用了哪种修辞，并谈谈其作用。;归纳小结;作业：