六年级科学上册 5.2 月有阴晴圆缺讲义4 湘教版.pptVIP

什么是月相： 月相形成模拟实验 验证猜想 月球被太阳照亮的面积有变化吗？ 1.组内先分工，一位同学模拟月球绕着地球转，其余同学观察并画出“月相”； 2.转动时必须保证“月球”的亮面始终对着“太阳”，转到相应位置时停一下，以便其他同学有时间画月相。 3.将观察到月相图用铅笔画在76页表格中。 任何时间“月球”都被“太阳”照亮半个球面。 白色的一面始终对着黑板 * 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 水调歌头 －苏轼 2 月有阴晴圆缺 第5单元 月 球 月球 地球 月面景观与地球有什么不同？ 了解月球 在地球上看月球 在月球上看地球 在地球上看月球 在月球上看地球 月球 地球 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状 思考： 月相周期性变化的原因是什么？ 1、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不透明， 能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳光照亮的半个月球在总对着太阳。 2、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。 * * *