地理信息系统课程教案.docVIP

地理信息系统课程教案 自然地理教研室 课程名称 地理信息系统（黄杏元主编） 课 题 第一章? 绪 论 授课时数 4 教学方法 课堂讲授 教学目的 1.掌握GIS的定义，能分析其与其他系统的不同。 2.掌握GIS的基本构成是系统硬件、系统软件、空间数据、应用人员、应用模型。 3.了解功能及发展趋势。 教 学 过 程 地理信息系统的基本概念 一、信息与数据的概念 1.信息（Information）及数据（Data） 信息是用数字、文字、符号、语言、图形、影像、声音等来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征. 两者在词义上的差别：数据是信息的表达，信息则是数据的内容； 数据是客观对象的表示，只有当数据对实体行为产生影响时才成为信息； 信息是当代社会发展的一项重要任务。 2.信息系统（Information System） 二 、地理信息及其特征 地理信息属于空间信息，它具有空间定位特征、多维结构特征和动态变化特征。 三、地理信息系统 地理信息系统：地理信息系统是以地理空间数据为基础，在计算机软硬件的支持下，对空间相关数据进行采集、管理、操作、模拟、分析和显示，并采用地理模型分析方法，适时提供多种空间和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务而建立起来的计算机技术系统。 地理信息系统的组成 一个典型的地理信息系统应包括三个基本部分： 计算机系统：硬件软件 地理数据库系统：属性数据库、图形数据库 用户：系统的使用管理和维护人员 一、 系统硬件 ： （1）GIS主机；（2）GIS外部设备；（3）GIS网络设备 二、 系统软件： (1)GIS专业软件；(2)数据库软件；(3)系统管理软件 三、 空间数据： (1)混合式；2)扩展式；(3)开放式 四、应用模型 五、应用人员 GIS的功能简介 一、基本功能 （1）数据采集与编辑 （2）数据存储与管理 （3）数据处理和变换 （4）空间统计与分析 （5）产品制作和显示 （6）二次开发和编程 二、应用功能 （1）、资源管理 （2）、区域规划 （3）、国土监测 （4）、辅助决策 第四节 GIS的发展透视 一、国际发展状况 20世纪60年代为GIS思想和技术方法的探索时期。 70年代是GIS的发展时期。 80年代是GIS在理论、方法和技术上取得突破与趋向成熟的阶段。 90年代以来，随着地理信息产业的建立和地球数字化产品的普及应用，GIS的发展进入用户时代。 二、国内发展状况 准备阶段、域的应用、试验阶段。 三、当代GIS发展动态 （1）、面向对象技术与GIS的结合 （2）、真三维GIS和时空GIS （3）、GIS应用模型的发展 第四节 GIS与相关学科的关系 一、地理信息系统与地理学的关系 二、地理信息系统与遥感的关系 三、地理信息系统与地图学的关系 四、地理信息系统与计算机科学的关系 重点难点思考题 教学难点、重点：1.GIS本质概念和特征。 2.空间数据和GIS应用模型。 思考题： 1.什么是地理信息系统?与地图数据库有什么异同?与地理信息的关系是什么? 2.地理信息系统由哪些部分组成?与其他信息系统的主要区别有哪些? 3.论述地理信息系统与相关学科的关系 参考文献 [1] 陈述彭等编：《地理信息系统导论》科学出版社，1999年 [2] 陈述彭等编：《地理信息系统导论》，科学出版社，1999年 [3] 陆守一等编：《地理信息系统实用教程》，中国林业出版社，1998年 [4]马智民等编：《应用地理信息系统设计与实现》，西安地图出版社，1996年 课程名称 地理信息系统（黄杏元主编） 课 题 第二章? 地理信息系统的数据结构 授课时数 8 教学方法 课堂讲授 教学目的 1.熟练掌握地理空间概念及其表达 2.准确理解空间数据的基本特征 3.了解GIS中的数据类型，掌握空间数据的基本特征 4.掌握矢量数据与栅格数据的类型、特点 5.掌握栅格数据的编码方法 6.掌握拓扑数据结构的特点 7.掌握空间数据的输入方法 教 学 过 程 地理空间及其表达 一、地理空间的概念 地理空间（geo-spatial）一般包括地理空间定位框架及其所联结的特征实体。地理空间定位框架即大地测量控制，由平面控制网和高程控制网组成。 二、空间实体的表达 1.空间实体 指具有形状、属性和时序特征的空间对象或地理实体，包括点、线、面、体。 2.空间实体描述 对空间实体的描述有5种内容： 识别码： 位置: 可用坐标描述也可用其它形式 实体特征: 也是位置信息的一种，如维数、类型及实体的组合等 行为或功能: 是指在数据采集过程中不仅要重视实体的静态描述，还要收集那些动态的变化，如岛屿的侵蚀、水体污染的扩散、建筑的变形等 实体的衍生信息: 如一个实体有许多个名称 地理空间数据及其特征 一、GIS的空间数据 空间数