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农业气象教学实践 指导书 涞源职教中心 农业气象教学实践指导书 根据党的教育方针和农村职业技术教育办学目的要求围绕专业课的教育目标，着重培养学生动手操作能力。强化学生分析问题和解决问题的能力。提高学生的全面素质和综合职业能力，增强学生毕业后的就业竞争力和创业能力，把学生培养成懂技术，会经营，会管理的中初级技术管理人才，在教学中，加大实验技术安排。 一、实验教学的基本要求： 1、学生实验课的基本要求 (1)课前教师做好充分的准备工作，提前采集代表性的实验材料。 (2)要求学生做好预习，明确实验目的要求，了解实验步骤方法。 (3)严格要求学生遵守实验室的规章制度，按要求进行实验。 (4)要求学生做好实验记录，并写出实验报告。 (5)实验结束后，教师要进行小结，指出实验中存在的问题和关键性，指出实验过程中的优缺点。 (6)组织学生清理实验室。 2、演示实验的基本要求 (1)演示目的明确 (2)充分利用演示材料和标本、挂图 (3)掌握时间，引导思维 具体安排如下： 实验目录： 实习一地面气象观测 一、观测场的建立 二、日照观测 三、温度观测 四、空气湿度观测 五、降水量、蒸发量的观测 六、风的观测 实习二收听气象广播 实习三农业气候资料的统计整理 实习四农业气象观测 实习五搜集农业谚语 实习六观察玉米的生育时期 实习一地面气象观测 一、观测场的建立 气象观测是天气预报、气候分析和农业气象研究的基础。气象观测资料普遍应用于 国防和国民经济建设各部门，特别是农林部门应用尤为广泛。 地面气象观测工作绝大部分是在观测场内进行，严格要求具有一定的代表性、比较 性和准确性。对于观测场的选择、仪器安置、观测时间、观测程序和操作方法，全国都 有统一的规定。气象哨组可以参照地面气象观测规范，从具体条件出发，根据实际需要， 开展气象观测工作。 （一）观测场的建立观测场要选择建在四周平坦开阔、并能代表周围地形、地势和 土壤相似的地点。场内地面平整，四周应无高大的建筑物或障碍物，．观测场应离障碍物 高度三倍以上的距离。气象哨组如果要建观测室，最好建在观测场的北面。 国家气象台站观测场面积为25×25米2或20×16米2，气象哨可以适当缩小，一般可为10x-io米2或6×10米2。场面平铺浅革，其高度不高于20厘米。四周要围铁丝网或白漆木栅栏高度1.2-1.5米。铁丝网或木栅栏南北向的一边应和当地南北方向线相一致，南北方向线可由指南针或在夜间根据北极星的位置来确定。场内铺小路，宽O，4-0.6米。观测场内仪器的安置观测场内仪器的安置应避免互相影响，且便于工作。仪器的排列东西成行，南北错开。高的仪器安在北面，低的顺次在南面，以避免遮光。场内仪器应安置在紧靠东西向小路的南侧，观泓次数较多的仪器要安在靠近中央小路的地方。 图6-1气象观测场示意图 ①（多测风器，⑨大百叶箱，④小百叶箱， ⑤小型蒸发器，⑥雨量器，⑦虹吸式雨量计， ⑥日照计，⑨地温表。 （三）观测次数、时间和程序定时观测分，4次制和3次制两种，4次制在北京时02、 08、14和20时，3次制则为北京嘲08、14和20时。 观测程序可参照下表，结合本站，具体条件进行安排，但本站观测程序要统一。 时 分 工作 1.7.13.19 30 巡视、准备，湿润湿球。 1.7.13,19 40-56 云状、云量，天气现象，风向、风速，地温，气温，湿度，降水 14 压、温、湿自记仪器换纸 20 蒸发，最高温度，最低温度，雨量计换纸 日落后日照计换纸 （四）观测员基本守卿 1．有高度的责任感，严格遵守观测规范和各项制度，严禁早测、漏测、缺测和迟测。 2．爱护仪器设备。 3．只能记载亲眼观测到的数据和现象，禁止涂改和伪造记录。认真填写和查算，仔 细核对，做到记录准确无误。 二、日照观测 （一）日照计的构造观测日照时数，通常使用乔唐式日照计，它主要由暗筒，隔光板、支架和底座组成（如图6-2）。暗筒是一个坚硬的金属圆筒，两旁各有一个小孔，能分别让上、下午的日光射八筒内。筒上有一个隔光板，其主要作用是将上、下午的日光分开。除正午1-2分钟的日光可以同时射入外，其余时间只髓从一个孑射入。简上有一个圆盖，可以将筒口盖住，不让日光射入。筒内放着一张能感光的照纸，用—个压纸的弹簧压着。圆筒下部有固定螺钉，松开螺钉，圆筒可以绕支架轴转动，支架下有纬度刻度盘。底座上刻有南北方向缓。日照纸上有一些刻度线，表示时间。当日光从小孔射入，照到日照纸上时，日照纸上就会出现一条感光的迹线。如果某对没有太阳光，则日照纸上那一段就没有感光的迹线。这样，就可以根据日照纸上的感光迹线，计算出当天的日照时数。 (二)仪器安置，乔唐式日照计应该水平地安置在终年自日出至阳蒋阳光都能照射到 的地方。在观测场内，安置在南面固定的木柱上，日照计底盘距地面1.2米。如果