2017年秋八年级语文上册第二单元7列夫托尔斯泰教学课件新人教版.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 * 一课一案 创新导学 　第二单元 7　列夫·托尔斯泰 1.阅读课文,整体把握文章内容,学习本文通过传神的肖像描写刻画人物形象的写作方法,把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点。(重点) 2.结合托尔斯泰的生平,领悟托尔斯泰的幸福观。(难点) 1.速读本文第一部分,说说作者具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征,主要突出了哪两个特点。 须发的特点——面部多毛,须发浓密;面部轮廓结构——失调,崎岖,平庸甚至粗鄙;重点描写面容表情——消沉,愚钝压抑,没有光彩;长相平平,穿戴一般,是俄国普通大众的一员。总之他的外貌会令拜访者感到失望。 特点:一是突出托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋;二是突出他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。 ? 2.速读本文第二部分,说说作者抓住托尔斯泰眼睛的哪些特点来写,并用课文原句加以说明。(提示:各小组采用不同方法合作朗读相关段落) ①犀利的目光。(“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害”) ②眼睛蕴藏着丰富的感情。(“这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情”) ③眼睛的威力。(“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”) ④赞美犀利的目光,揭示他人生的不幸。(“当这一对寒光四射的匕