多元统计分析授课教案（河北经贸大学数统学院）.docxVIP

多元统计分析授课教案 课时编号 多元统计分析（1--2） 课目名称 绪论和基本知识 授课时间 2005.9 授课班级 数学 03（1-2 班） 统计 03（1-2 班） 教 学 通过本章的教学应使学生对多元统计分析课程有一个概括的认识。 目 的 了解多元正态分布，多元数据的特征以及图表示法。 重 点 与 多元统计分析的概念及它能解决哪些类型的实际问题。多元正态分 难 布的定义，多元数据的特征以及图表示法。 点 课 采用课堂讲授与学生自学相结合的教学方法，使学生掌握多元统计 堂 分析的概念，多元统计分析的起源和发展，并举例说明多元统计分析能 教 学 解决的实际问题。讲解多元正态分布的定义，多元数据的特征以及图表 设 示法。 计 使学生了解多元统计分析课程的主要教学内容和教学安排，以及作 业﹑考试的内容及方式。 参考书目 1﹑于秀林﹑任雪松，多元统计分析，中国统计出版社，1999 2﹑王学民，应用多元分析，上海财经大学出版社，1999 教案实施 效果追记 1 多元统计分析授课教案 第一章 绪论 一 ﹑多元统计分析的概念 多元统计分析就是利用统计学和数学方法，将隐没在大规模原始数据群体中的重要信息集中提炼出来，简明扼要的把握系统的本质特征，分析数据系统中的内在规律性。利用多元分析中不同的方法还可以对研究对象进行分类和简化。多元分析是实现做定量分析的有效工具。 二 ﹑多元分析的起源和发展