探讨主旨及写作方法.docVIP

课型：_____________ 授课时间: ___月___日 第____周 星期____ 第___节 设计人 张雅玲 学 科 语文 时 间 2016年8月 内 容 新授《雪》 适用年级 初二 教 学 设 计 学习目标： 1.品析文中的两幅雪景图，理解作者的情感倾向及文章的内涵。 2. 学习文章借景抒情、对比的表现方法。 3.感悟和学习作者的审美情趣和积极向上的人生观。 教材分析： 1.教学重点：南方雪景与北方雪景中蕴含的意义及作者的情感倾向。 2.教学难点：赏析本文精炼、优美和内蕴丰厚、含义深刻的语言。 第一课时 学习目标： 1.掌握生字词的音形义。 2.朗读课文，欣赏作者借景抒情的写法和清新优美的文字。 3.初步感知作者的审美情趣和积极向上的人生观 教学活动： （一）激情导入： 老师清唱《我爱你，塞北的雪》，并在屏幕上投影歌词…… 1.我爱你 塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你的舞姿是那样的轻盈 你的心地是那样的纯洁 你是春雨的亲姐妹哟 你是春天派出的使节 春天的使节 2.我爱你 塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你用白玉般的身躯 装扮银光闪闪的世界 你把生命溶进土地哟 滋润着返青的麦苗 迎春的花叶 啊 我爱你 啊 塞北的雪 塞北的雪 “这是首歌唱塞北的雪的名曲，作者赋予它怎样的品格？”……“对于雪，不同的人感想不一样。今天我们来看看1925年鲁迅对于雪的感想又是如何