圆锥曲线的综合.pptVIP

复习课: 圆锥曲线的综合; 1．曲线与方程 一般地，在平面直角坐标系中，如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x，y)＝0的实数解建立了如下关系： (1)曲线上点的坐标都是 ． (2)以这个方程的解为坐标的点都是 ．那么这个方程叫做 ，这条曲线叫做 ．;基础知识梳理;2．直线与圆锥曲线的位置关系;(1)若a≠0，Δ＝b2－4ac，则 ①Δ0，直线l与圆锥曲线有 交点． ②Δ＝0，直线l与圆锥曲线有 公共点． ③Δ0，直线l与圆锥曲线 公共点． (2)若a＝0，当圆锥曲线为双曲线时，l与双曲线的渐近线 ；当圆锥曲线为抛物线时，l与抛物线的对称轴 ．;基础知识梳理;1．过点(2,4)作直线与抛物线y2＝8x只有一个公共点，这样的直线有(　　) A．1条　　　　B．2条 C．3条 D．4条 答案：B;2．已知两定点A(－2,0)，B(1,0)，如果动点P满足|PA|＝2|PB|，则点P的轨迹所围成的图形的面积等于(　　) A．π B．4π C．8π D．9π 答案：B;A．相交 B．相切 C．相离 D．不确定 答案：A;三基能力强化;答案：x2－4y2＝1;求轨迹方程的常用方法： (1)直接法：直接利用条件建立x，y之间的关系f(x，y)＝0. (2)待定系数法：已知所求曲线的类型，先根据条件设出所求曲线的方程，再由条件确定其待定系数．;(3)定义法：先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程． (4)相关点法：动点P(x，y)依赖于另一动点Q(x0，y0)的变化而变化，并且Q(x0，y0)又在某已知曲线上，则可先用x，y的代数式表示x0，y0，再将x0，y0代入已知曲线得要求的轨迹方程．;(5)参数法：当动点P(x，y)的坐标之间的关系不易直接找到，也没有相关点可用时，可考虑将x，y均用一中间变量(参数)表示，得参数方程，再消去参数得普通方程．;课堂互动讲练;【思路点拨】　由已知易得动点Q的轨迹方程，然后找出P点与Q点的坐标关系，代入即可．;即x2＋(y－2)2＝32. 所以点Q的轨迹是以C(0,2)为圆心，以3为半径的圆． ∵点P是点Q关于直线y＝2(x－4)的对称点． ∴动点P的轨迹是一个以C0(x0，y0)为圆心，半径为3的圆，其中C0(x0，y0)是点C(0,2)关于直线y＝2(x－4)的对称点，即直线y＝2(x－4)过CC0的中点，且与CC0垂直，;课堂互动讲练;即x2＋(y－2)2＝32(*) 设点P的坐标为P(u，v)， ∵P、Q关于直线l：y＝2(x－4)对称，;课堂互动讲练;代入方程(*)得 (－3u＋4v＋32)2＋(4u＋3v－26)2＝(3×5)2， 化简得u2＋v2－16u＋4v＋59＝0 ?(u－8)2＋(v＋2)2＝9. 故动点P的轨迹方程为(x－8)2＋(y＋2)2＝32. 【规律小结】　求动点的轨迹方程的一般步骤 (1)建系——建立适当的坐标系． (2)设点——设轨迹上的任一点P(x，y)．;(3)列式——列出动点P所满足的关系式． (4)代换——依条件式的特点，选用距离公式、斜率公式等将其转化为x，y的方程式，并化简． (5)证明——证明所求方程即为符合条件的动点轨迹方程．;判断直线与圆锥曲线的公共点个数问题有两种方法：(1)代数法，即将直线与圆锥曲线联立得到一个关于x(或y)的方程，方程根的个数即为交点个数，此时注意对二次项系数的讨论；(2)几何法，即画出直线与圆锥曲线的图象，根据图象判断公共点个数．注意分类讨论和数形结合的思想方法．;课堂互动讲练;【思路点拨】　(1)联立直线与椭圆方程，整理成关于x的一元二次方程，由于直线与椭圆有两个不同的交点，则Δ＞0. (2)利用两向量共线的条件求解．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;课堂互动讲练;课堂互动讲练;课堂互动讲练;课堂互动讲练;课堂互动讲练;解答弦长问题要注意避免出现两种错误：(1)对直线l斜率的存在性不作讨论而直接设为点斜式，出现漏解或思维不全造成步骤缺失．(2)对二次项系数不为零或Δ≥0这个前提忽略而直接使用根与系数的关系．;课堂互动讲练;课堂互动讲练;【解】　(1)因为AB∥l，且AB边通过点(0,0)，所以AB所在直线的方程为y＝x.设A，B两点坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)．;因为A，B