数学北师大版八年级下册因式分解——公式法一.docxVIP

第四章 因式分解 第1课时 用平方差公式进行因式分解 【知识与技能】会用平方差公式进行因式分解. 【过程与方法】经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程，发展学生的逆向思维，渗透数学的“互逆”、换元、整体的思想，感受数学知识的完整性. 【情感态度】在探究的过程中培养学生独立思考的习惯，在交流的过程中学会向别人清晰地表达自己的思维和想法，在解决问题的过程中让学生深刻感受到“数学是有用的”. 【教学重点】掌握公式法中的平方差公式进行分解因式. 【教学难点】灵活运用公式法或已学过的提公因式法进行分解因式,正确判断因式分解的彻底性. 学生课前展示：必答题，抢答题，板答题 【教学说明】 学生对以前的知识进行复习，有利于锻炼学生的勇气和能力，有利于培养学生对数学的学习兴趣，有利于本节课的教学. 思考回顾，情景导入，初步认知 回顾思考 上一次课学习的提公因式法：关键是确定公因式 步骤：一看系数（最大公约数），二看字母（相同字母），三看指数（最低次幂） 填空： ①25x2 ＝ (_____)2 ②36a4 ＝ (_____)2 ③0.49b2 ＝ (_____)2 ④64x2y2 ＝ (_____)2 ⑤ ＝ (_____)2 口算： （1）（x+5）（x-5）=______