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第 PAGE 4页 热光磁实验探究限时训练 5月14日 1.(2018临沂)如图甲所示是小明探究物质熔化规律的实验装置. (1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时温度为 C. (3)实验中每隔1min记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示.由图像可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度 ，该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”). (4)比较图像中AB段与CD段可知:该物质在 (选填“AB或“CD)段吸热能力强。 2.某小组在“观察水的沸腾”实验中： (1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计示数的方式正确的是 (2)图(b)中，安装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行; (3)从实验数据可以看出,水的沸点是 由此可以判断此时大气压 (选“低于”或“高于”)一个标准大气压;为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 观察水是否继续沸腾; (4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验并正确操作，得出了如图 (c)所示的两个不同的图线，原因可能是 3.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表。 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”) ,加热结束时，食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”)。 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (3)实验表明， (选填“水”或“食用油)吸热的能力更强。 4. 小明利用图中的实验装置探究光的反 射规律.纸板ENF可绕ON折转. (1)实验时,把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜 放置，图中的入射角是 度. (2)多次改变人射光的方向，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论:在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内小明得出结论的过程是否合 理? 说明理由: (3)若让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光沿 方向射出. 5.(2018吉林)小明同学在实验室探究“凸透镜成像 规律的实验中: (1)元件摆放位置如图所示，在光屏中心呈现出清晰的烛焰的像,由此可知透镜焦距为 cm (2)保持透镜和光屏的位置不动，把蜡烛放在刻度尺的15 cm刻度线处，可在蜡烛和凸透镜间合适位置添加一个焦距恰当的 透镜,仍能在光屏上承接到烛焰清晰的像;若不添加透 镜,适当移动光屏可承接到一个倒立的， 的实像; (3)在实验中,小明更换了一个凸透镜，使烛焰凸透镜和光屏还处于如图所示的位置,并使三者 的中心在同一高度，在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法承接到独焰的像(光具座足够长)， 出现这种现象的原因可能是 (写出一种原因即可) 6.如图是小明研究“影响电 磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器开关带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。 通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱 2相连,闭合开关后,指针B发生偏转。 (1)用笔画线代替导线将实物图连接完整; (2)当开关闭合后电磁铁左端应为磁极的 极; (3)实验发现: ①当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,指针B偏转的角度将会 (选填“变大”或“变小”); ②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱I相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会 (选填“变大”或“变小”); (4)经过对电磁铁的研究，可得出结论是:电磁铁磁性强弱与 和 有关。 7、如图所示的实验装置，在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体 ab.? ? (1)接通电源，这时会看到导体