数学七年级上册1.4.2有理数的除法.pptVIP

* * * 有理数的除法(1) 苍山县志成中学 2.说出下列各数的倒数. 1.怎样的两个数互为倒数？ 3.倒数等于本身的数是几？ 知识回顾 1.填左边的空，再根据左边的式子填右边的空. 5×8=（ ） 6×（－3）=（ ）（－4）×（－9）=（ ）（－7）×4=（ ） 0×（－7）=（ ） 40 －18 36 －28 0 40÷5=（ ） （－18）÷（－3）=（ ） 36÷（－9）=（ ） （－28）÷4=（ ） 0÷（－7）=（ ） 8 6 －4 －7 0 2.思考：观察右边的等式并结合有理数 的乘法法则，你能得到什么结论或法则？ 探究归纳 有理数的除法法则： 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数，都得0. 计算下列各题. ⑴（－27）÷（－9） ⑵（－3.2）÷0.08 ⑶ 12÷（－ 0.6 ） 比较式子的大小.比较后你发现了什么？ 有理数的除法法则：除以一个不为零的数,等于乘上这个数的倒数. 探究归纳 计算. 经典题型 学以致用 2. 课本 P35 练习. 1.4.2 有理数的除法 第一章 有理数 (第2课时) 1.有理数除法法则 两数相除，同号得＿＿，异号得＿＿，并把绝对 值相＿＿。0除以任何一个不等于0的数，都得＿＿. 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的＿＿＿. 正 负 除 0 倒数 2.有理数除法的符号法则 例9 化简下列分数: (1) (2) 分数可以理解为分子除以分母. (1) =(-12) ÷3=-4 =(-45) ÷(-12) =45÷12 = 解: 化简: (1) ; (2) (3) ; 例.计算： (1) (2) 分析：本例两小题是有理数乘法、除法混合运算，各有什么特点？运算顺序是什么？ 解：(1) (2) 1.有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算． 2.乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果． 解：(1) (2) 3.有理数乘法与除法的混合运算，哪一种运算在前面，就先算哪一种运算. 答案：(1) ；(2) ；(3) . 计算： (1) (2) (3) 练习1 (4) (5) (6) 一、填空题 1、当被除数是 ，除数比被除数大 ， 商是 . 2、当 x= 时 , 没有意义. 3、 当x= 时， 的值为0. 4、 当x= 时， 没有意义. 2 2 ±2 1、已知:︱a︱=3, ︱b︱=2且 0 求 3a-2b 的值. 2、若x0,则 = 3、已知a、b互为相反数，c、d互为倒 数，且a≠0，那么 的值是多少？ -1 (1) (2) (3) 例2.计算： 分析：本例3小题是有理数加减乘除法混合运算. 1.第(1)、(2)小题没有要求先运算的括号，则运算应该是：先乘除、后加减. 2.第(3)小题有小括号、中括号，则应先小括号、后中括号.在同一个括号内，应先乘除、后加减. 3.能利用加法与乘法运算律的，应利用运算律. (1) (2) (3) 解： 先算乘除，再算加减； 同级运算从左往右依次计算； 如有括号，先算括号内的； 能用运算律的，应利用运算律. 有理数加减乘除混合运算顺序 计算： (1) (2) (3) 答案：(1)2；(2)-156；(3)-16；(4)-25. (4) 练习2 练习、观察下面两位同学的解法正确吗？若不正确，你能发现下面解法问题出在哪里吗？ 这个解法是错误的 这个解法是正确的 因为除法不适合交换律与结合律，分配律,所以不正确． 这个解法是正确的 这个解法是错误的 练习、观察下面两位的解法正确吗？若不正确，你能发现下面解法问题出在哪里吗？ * * *