第29讲　动词的语态.pptVIP

完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 重点单词 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 先悟后练 1 考情分析预测 分析近3年中考真题，被动语态知识在浙江各地市有的作为必考点，有的连续几年没有设作考点。被动语态一般会在词汇运用和语法填空题考查，在词汇运用题中通常会给系动词，只需填过去分词即可；但是在语法填空题中，被动语态会结合时态一起考查：要先确定时态，再确定语态。 【中考要求】 理解并掌握动词的语态。 2 考情探究突破 通过分析浙江各地市近3年的中考真题，我们发现“被动语态”的考查比较综合，往往离不开“时态”和“主谓一致”。单从选项设置的角度大致可以分为两大类：①时态和语态的混合；②时态、语态和主谓一致的混合。因此，考生在做题时需遵循以下三步： ?掌握几种常用的主动形式表被动的特殊情况。 第一步　根据语境及所给时间状语，判断本句的时态。(详见本书第28讲) 第二步　根据题干句子或句意，确定使用“主动”还是“被动”。 (1)若题干中含有“by sb.”，可直接判定使用被动语态。如：The windows were broken by those boys. (2)若题干中含有“with sth.”也可直接判定使用被动语态。如：The ground is covered with thick snow. (3)若题干中没有“by”或“with”提示词，则根据主语和谓语的逻辑关系来判定。 ?当主语是人时，谓语动词的动作由主语发出，则用主动；反之，则为被动。 如：I was told to come at once. ?当主语是物时，谓语动词通常要用被动语态。 如：English is taught in middle schools. 第三步　根据主语的单复数，判断谓语的单复数。(详见本书第31讲) C)常考易错的四种特殊情况 1.“使役动词”和“感官动词”后接不带to的不定式作补语时，变被动语态时还原to。此类常见的动词可记忆为“一感二听三使四看(feel，hear/listen，make/have/let，look/see/watch/notice)”。 2.常见带双宾语的动词变被动语态有两种方法，此类动词常见的有：give，buy，sell，take，bring，make，hand，pass，keep，send等。变形如下： 3.动词短语变被动语态时，不要丢掉后面的介词或副词。 如：The children must be taken good care of.孩子们必须被好好照顾。 4.“主动形式”表被动的情况 (1)系动词look，feel，sound，smell，taste，seem，appear，go，prove，turn等＋形容词/名词。 如：Ice feels cold.冰摸上去凉。 Mooncakes taste delicious.月饼尝起来很好吃。 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 重点单词 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 完形填空 阅读理解 词汇运用 语法填空 任务型阅读 书面表达 先悟后练