苏教版六年级上册数学 比的基本性质和化简比课件.pptVIP

* 问题：小明、小强和小丽谁折得快？ 小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天，他们三人在争论谁每分钟折的纸鹤数多？ 小明说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是6︰8。” 小强说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是3︰4。” 小丽说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是12︰16。” 6︰8＝6÷8＝ ＝ 3︰4＝3÷4＝ 12︰16＝12÷16＝ ＝ 8 6 4 3 4 3 16 12 4 3 列式 问题：1. 这三个比有什么相同和不同之处？ 2. 这三个比中与除法和分数中的什么性质可能有联系呢？想一想 6︰8＝6÷8＝ ＝ 3︰4＝3÷4＝ 12︰16＝12÷16＝ ＝ 8 6 4 3 4 3 16 12 4 3 说明：比值都相同，可是比的前项、后项却不相同。 36÷4=（ ）÷8= 9 ÷ （ ） 24÷12=48÷（ ）=2 ÷ （ ） 在填写时，应用了什么知识？ 商不变的性质 被除数与除数同时乘或除相同的数（0除外），商不变。 72 24 1 1 在填写时，应用了什么知识？ 分数的基本性质 分数的分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 12 36 3 比与除法、分数之间的关系 比 前项 比号 后项 比值 除法 分数 同桌互相说一说 被除数 除号 除数 商 分子 分数线 分母 分数值 思考: 那比有什么规律或性质呢？ 如果有？那是什么？ 尝试着在练习本上写一写 你能把比值相等的比写成等式吗？ ( ) ( ) ∶ ＝ ( ) ( ) ∶ ＝ ( ) ( ) ∶ 下面是小冬在实验室里测量几瓶液体的 质量和体积的记录表。填写下表。 质量/g 体积/cm3 质量和体积的比值 第一瓶 4 5 第二瓶 16 20 第三瓶 50 50 第四瓶 40 50 4 5 16 20 40 50 1 例9 4 5 16 20 40 50 ( )∶( )=( )∶( )=( )∶( ) 观察上面的等式，在比值不变的情况下，比的前项和后项发生了怎样的变化？ 联系除法的商不变规律和分数的基本性质想一想，比会有什么性质？ 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是比的基本性质。 应用比的基本性质，可以把一些比化成最简单的整数比。 4 5 16 20 40 50 ( )∶( )=( )∶( )=( )∶( ) 上面三个相等的比，哪个更简单一些？为什么？ 像4︰5这样的比，比的前项和后项都是整数，并且比的前项和后项的最大公因数为1（互质），这样的比叫做最简单的整数比。 把下面各比化成最简单的整数比。 ⑵ ∶ 5 6 3 4 ⑴ 12∶18 ⑶ 1.8∶0.09 例10 =(12÷6)∶(18÷6) = 2∶3 ⑴ 12∶18 为什么要同时除以6？ 化简整数比 前后项除以它们的最大公因数 最简整数比 =( ×12)∶( ×12) = 10∶9 ⑵ ∶ 5 6 3 4 5 6 3 4 为什么要同时乘12？ 化简分数比 前后项乘分母的最小公倍数 整数比 最简整数比 =(1.8×100)∶(0.09×100) = 180∶9 = 20∶1 ⑶ 1.8∶0.09 为什么要同时乘100？ 化简小数比 前后项乘一个相同的数 整数比 最简整数比 把比化成最简单的整数比的过程，就叫做化简比。 请归纳化简比的方法 （1） 整数比 （2） 分数比 （3） 小数比 ——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。 ⒈ 在括号里填上适当的数。 8∶5 = 32∶( ) 0.5 0.3 = 15∶25 = 3 ∶( ) ( ) 3 20 5 5 练一练 填空： 把4：5的 前项乘3，后项也( ); 前项除以2，后项也应( ); 乘3 除以2 21∶35 ∶ 1.25∶2 6.3:0.9 5 6 4 9 练一练 ⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。 21∶35 ＝( 21÷7 )∶( 35÷7 ) 练一练 ⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。 ＝3∶5 ∶ ＝( ×18 )∶( ×18 ) 5 6 4 9 5 6 4 9 练一练 ⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。 ＝15∶8 1.25∶2 ＝(1.25×100 )∶( 2×100 ) 练一练 ⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。 ＝125∶200 ＝5∶8 =( 125÷25 )∶