第三十二小学教师工作量核算细则.docVIP

PAGE 8 - 第三十二小学教师工作量核算细则 为建立科学的教师队伍管理体制，启动内部活力，合理配置教师资源，充分调动广大教师工作的积极性和创造性，全面提高教育教学质量，对全体教职工的工作量进行核定，制定《第三十二小学教师工作量核算细则》如下： 第一条：本细则适应对象为第三十二小学各学科任课教师，班主任和学校各部门负责人员。 第二条：本细则中的“工作量”，是工作质量和工作数量的统一、而绝不仅仅是工作数量。 第三条：核定工作量基本依据 1、以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《中小学教学工作常规》作为教师工作量制定的依据。 2、根据《天山区中小学教师任课量的核定的通知》、天教（2003）26号、乌职改（2007）32号文件。 第四条：核定工作量基本原则 1、各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责任； 2、津补贴与教师工作岗位职责、工作数量和质量紧密挂钩； 3、从实际出发，尽量做到合理测算，做到既有一个明确的规定，又发扬奉献团结精神； 第五条：工作量调控 当年退休老师学校如有照顾，按满工作量计算；教龄满30年每周照顾三课时。 第六条：岗位工作量核算方法 我校教职工工作量以周为单位计算，以一课时为标准工作量单位“1”，基本工作量为“16”，学校安排教职工承担的其他工作均依实际情况折合成标准课时计算为奖励工作量。 具体岗位工作量核算方法如下： （一）教学工作量 1、教师教学工作量包括备课工作量、授课工作量、作业批改工作量、业余辅导工作量、教学检查工作量、第二课堂工作量（含红领巾社团和训练）、教学研究工作量、实习指导工作量等。 2、根据课程表计算每位教师教学工作量，其中数学教师为20，英语为16。 3、跨学科、跨年级备课，适当增计工作量。数学学科跨年级每周计2课时工作量；其他学科每跨一个学科或一个年级各计1课时工作量。（跨学科、跨年级不重复计算工作量） 3、班额超员管理折算课时（以所任班级学生人数的平均数为依）：???????? 人数 语文 数学 其他学科 4650 1 1 0.5 5155 2 2 1 5660 3 3 1.5 61人以上 4 4 2 （二）非教学工作量 教师非教学工作量包括班主任工作量、教师基本工作量、教师科研工作量、教育行政工作量。 部门工作 工作量 岗位责任 班主任 15 见学校相应岗位职责 及规章制度 教研组长、年级组长 1 卫生保健 10 科技辅导员 4 信息资源管理、网页制作 6 网络管理、平台文件下载、电脑室、多功能厅管理 6 总保管 10 体育、美术、音乐器材管理 1 文印 8 实验仪器管理兼实验员 8 图书室管理 8 文明兼干 1.5 综治兼干 1.5 广播 2 宣传兼干 2 计生专干 1.5 红会兼干 1.5 支部委员、党小组长 1 值周教师 1 信息员 1 （三）行政岗位 1、行政岗位按文件规定承担课时量； 2、行政岗位绩效工资核算办法遵循上级有关规定，在上级文件未出台前，按平均数计发； （四）业余训练和辅导 业余训练、辅导指由学校批准成立的体育运动队、红领巾社团、校本课程等，每开展一次活动计0.25分。 第七条：临时工作量核定： 1、临时发生的工作要安排某同志完成时，由主管领导核定工作量，以课时为单位上报，经校长审核后每节0.25分加计给该同志，一并计算为当月工作总量。 2、承担校内各类公开课、中队会等教育教学活动计1分；校外各类公开课、中队会等教育教学活动计2分。 第八条：附则 1、支教人员工作量按当月相同学科教师最高值核算。 2、社区下派干部满工作量以文件为准计算。 3、本方案未尽事宜由学校行政会根据实际情况研究处理。 5、本方案交教工大会讨论后，自通过之日（2009年 月 日）起施行，其他方案不再并行使用。每年由全体教工大会讨论修订一次。本方案如与上级文件及国家法规不一致的地方以上级文件及国家法规为准。 6、核算结果每月公示一次。 7、本方案解释权在校长室。 第三十二小学津补贴发放办法 为了激发广大教师教书育人的积极性和创造性，进一步深化学校内部管理体制改革和与用人制度相配套的分配制度改革，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、导向作用，制定《第三十二小学津补贴发放办法》。 一、制定方案的原则 1、处理好个人与集体的关系。在教师中大力提倡无私奉献、团结协作的主人翁精神。 2、处理好历史与现实的关系。既要充分保护老教师的利益，又要让优秀青年教师脱颖而出。 3、处理好改革与稳定的关系。采取迈小步,不停步的方法，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。 4、打破平均主义，按工作责任、岗位目标、完成工作情况，实行多劳多得，优教优酬的分配制度。奖勤罚懒，重实绩，重贡献。 二、资金来源及发放办法 1、经费来源： 根据有关规定，津补贴总额的70%为基