优学优考（浙江课标）2019高考语文大二轮回顾增分专项训练三文学类文本阅读12品味形象,捕捉内涵-提升形象内涵欣赏力教案.pptVIP

-*- 突破攻略 典题突破 提升攻略 即时提升 2.分析形象作用 (1)主要人物形象的作用。①从结构方面,考虑对情节的作用。②从内容方面,考虑对主题的作用,反映社会现实和寄托情感,体现作者的写作意图。 (2)次要人物形象的作用。①牵线搭桥,推动情节;②侧面衬托,彰显主要人物特点;③渲染气氛,奠定基调,多是群体人物;④揭示主题,增添魅力。 (3)“我”的作用。①牵线搭桥的作用;②“我”是第一人称,也有作为见证人、增强小说真实性的作用。 (4)物象的作用。①人物方面,衬托了人物品格,突出了人物形象;②情节安排方面,串起相关情节,成为全文的线索;③环境方面,揭示或暗示人物活动的具体环境;④主题方面,“物象”往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。 -*- 突破攻略 典题突破 提升攻略 即时提升 3.赏析作品内涵 作品的内涵较广泛,命题时往往选择它所依附的事物(如象征物、人物形象等)进行考查,这时,形象和内涵就合二为一。有时会选择一些内涵丰厚、情感丰富的句子作为命题对象。解题须注意: (1)对内涵的分析要全面、深入,不能顾此失彼,以偏概全。分析内涵时不要只把目光集中在某一点上,忽视从相关部分甚至全文来寻找答案。 (2)对内涵的分析,一定要联系作品蕴含的作者的思想感情,尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意。 (3)对内涵的分析,一定是提微显隐的过程,既需要理性分析,也需要感性代入体