三年级下册语文-10 大作家的小老师-第二课时.pptVIP

* 10.大作家的小老师 导入 感悟 小结 作业 板书 第二课时 封底 三年级语文·下 新课标[江苏] 教学导入 下面就请以小组为单位,再次读课文,读后认真想一想,大作家萧伯纳为什么把小姑娘作为自己的老师? 然后和小组的同学交流一下你的看法。 返回 请同学们读读这段临别时的话,说说萧伯纳说话时心里是怎么想的。 交流感悟 临别时,萧伯纳对小女孩说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会( )。 小女孩说了什么让萧伯纳事先没有预料到? “请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。 你觉得这是一个怎样的小姑娘? 这是一个聪明、可爱、大胆的小姑娘。 临别时,萧伯纳对小女孩说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” 小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 这次在莫斯科与一个苏联小姑娘的偶遇,给萧伯纳留下了深刻的印象,让他有了这样一段感触,他究竟有什么感触？ 不能自夸、 平等相待、 永远谦虚 文章的最后说“她是我的老师”,从这句话中你能感受到萧伯纳对小姑娘充满了什么样的情感? ?? 佩服、感激、尊重…… 返回 总结全文,回归课题。 1. 同学们,现在我们再一起回过头来看看课题,你觉得大作家的“大”仅仅指的是写了几部伟大的作品、名气大吗?是呀,萧伯纳不仅仅有着出众的才华,写了许多著名的作品,而且能够严于律己、知错就改,有着宽广的胸怀,真不愧是人们心目中的大作家、大文豪! 细读感悟 课堂小结 2. 不要忘记这位大作家还有一个小老师呢! 再来看看这个“小”字,除了表示年龄小外,它还包含着一种什么情感啊?小姑娘虽然年龄小,但还真是可爱,真是聪明,令人佩服呢! 3. 学了课文,我们对课题的理解更深了。一起再来读一读课题———大作家的小老师。 4.课文学完了,你能说说萧伯纳和小姑娘谁是你的老师吗? 为什么? ???????????????? 因为（ ）， 所以他(她)是我的老师。 5. 自省自律的大作家萧伯纳和天真可爱的小姑娘娜塔莎都给大家留下了深刻的印象,“三人行,必有我师”,生活中的老师无处不在。 ???????? 返回 课堂小结 布置作业 一、给画线的字选择正确的解释。 别: A. 分离; B. 表示禁止或劝阻; C. 另外; D. 区分;区别 别挂念( ) 别有用心( ) 天壤之别( ) 临别之际( ) B C D A 临: A. 靠近;对着 B. 来到;到达 C. 将要、 快要 双喜临门( ) 居高临下( ) 临毕业( ) 二、练习加标点。 1. 临别时 萧伯纳对小姑娘说 别忘了回去告诉你妈妈 就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳 2. 我特别喜欢 窗边的小豆豆 这本书 每次读 都会情不自禁地笑出声来 B A C , :“ , 。” , , 。 《 》 三、按要求完成句子。 一个人不论取得多大成就,都不能自夸。(用加点的关联词语造句) 2. 我 (　　　　）看望 （　　　　）的仲老师。(将句子补充完整) 3. 写一句表示谦虚的名言。 一个人不论走到哪里,都不能忘记自己的祖国。 一切真正的伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。 ——(俄)别林斯基 去医院 生病 . 四、阅读短文,完成练习。 伟人不居功自傲 　　牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引 力定律,建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律; 他进行了光的分解而创立了光学;在热力学方面,他 确定了冷却定律;在天文学方面,他创制了反射望远 镜,考察了行星运动规律,科学地解释了潮汐现象, 预言了地球不是正球体;在数学方面,他是微积分学 的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候,来探望他的亲朋好友在病榻边说:“你是我们这个时代的伟人……” 他听了“伟人”二字便摇摇头说:“不要那么说,我不知道世人是怎样看我,我自己只觉得似乎是一个在海滨玩耍的孩子,偶然拾到了几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉、被发现哩。”停顿片刻,他又说,“假如说我比笛卡尔看得远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”说完这段话,他平静地闭上了眼睛。 1. 在括号里填上合适的词语。 创立(　　　 ) 创制(　　　　) 解释( 　　　　) 2. 牛顿在 （　　　　）、（　　　） 、（　　　） 等方面都取得了重大的成就。 光学 望远镜 现象 热力学 天文学 数学 ３. 你听过关于牛顿的哪些小故事? 将其中一个简单地写一写。 牛顿煮表、牛顿与苹果