数学北师大版八年级下册平行四边形判定二.docxVIP

户县南关中学八年级数学学科“443”模式导学案 课 题：平行四边形的判定（二）设计者：薛超 审核者：　燕云霞　 班 级：　　　　　　 姓 名：　　　　　　 编 号：　08S59 【学习目标】： 1．会证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理． 2．理解对角线互相平分的四边形是平行四边形判定定理，并学会简单运用 【学习重点】：平行四边形关于对角线判定方法的掌握。 【学习难点】： 平行四边形各种判定定理及性质定理的综合运用。 一：课前复习： 两根不同长度的细木条. 动手:能否合理摆放这两根细木条,得连接四个顶点后成为平行四边形？ 思考1：你能说明你得到的四边形是平行四边形吗？ 思考2：以上活动事实,能用文字语言表达吗？ 二：新课学习笔记： 平行四边形性质：　　　　　　 三：课堂练习 范例： 1已知:如图6-12,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,并且OA=OC,OB=OD. 求证:四边形ABCD是平行四边形 2 2、已知：如图6-13(1),在平行四边形ABCD 中，点E、F在对角线AC上， 并且AE=CF． 求证:四边形BFDE是平行四边形吗？ 3． 变式练习: 对于上述例题，若E，F继续移动至OA，OC的延长线上，仍使AE=C