八年级语文下册 第二单元 8 樵夫 别砍那棵树讲义 （新版）语文版.pptVIP

* 2．下列多音字读音完全一致的一项是( ) A．火种　种差　种群　种类 B．传统　传送　传记　传递 C．处理　好处　处所　处置 D．尽管　尽情　尽兴　尽职 D A 3．这首诗整首都用第二人称来写，下列句子中“你”指代的现象与其他三项不同的一项是( ) A．老朋友，我的心弦紧绕着你。 B．你还要将它砍下？ C．老树啊！你还能顶住狂风暴雨！ D．野鸟在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下。 4．选出下列句子说法不正确的一项( ) A．诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚情感，劝说樵夫“别砍那棵树”。 B．作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！”发出真诚的呼吁。 C．这首诗的语气由最初的平和劝说而逐渐加强，后来真诚地恳求“樵夫，离开那地方”“你的斧子别伤着它”。 D．这首诗意在唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。 B C 6．品味下列诗句，体会诗人对老橡树的感情。 老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！ 比喻、拟人手法的运用，更形象地表现出诗人和老橡树的亲密关系，更深刻地体现诗人对老橡树的深厚感情。 7．按照例句仿写。 例句：长路说：我把生命奉献给了远方，我无悔！ (1)落叶说： ！ (2)太阳说：