五年级上册语文教案-8.1 诺曼底号遇难记 ▎北师大版 (3).docVIP

PAGE PAGE 10 教学目标： 1、学习正确的朗读方法，朗读课文，感知内容，品味生动的语言和美好的情感; 2、理解叙事写人中含义深刻的议论性语句及惊心动魂、悲壮感人的场面描写; 3、理解小说中的人物形象――哈尔威船长的崇高品质，并联系生活体验，畅谈对人生意义的理解。 教学重点： 哈尔威船长在海难发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥.舍己救人.忠于职守的崇高品质的理解及感悟。 教学难点： 含义深刻的议论性语句的理解。 课前准备： 1、学生借助工具书扫除字词障碍，理解字词音、义，阅读课文。 2、教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读课文。 3、师生分别查询资料，了解作者雨果及雨果作品。 教学过程: 一、谈话导入新课 同学们好，刚才我一直在想初次和大家见面给你们送个什么礼物呢？还是先请你们欣赏一段电影吧。 你能用学过的词语来形容当时的场面吗？（惊恐万状，一片混乱）这就是海难，这艘船叫泰坦尼克号，1912年4月15日，它在纽芬兰海域撞上了冰山，船上当时有2208名船员和乘客，只有705人生还，一千多个鲜活的生命就这样无情地葬送在冰冷的海水中。今天我们继续学习另一次海难：诺曼底号遇难记。（板书课题） 本文是法国大作家雨果的一篇小说，简介作者雨果。（出示课件）让我们带着对雨果老人的崇敬之情来读读课题。 二、复习检测 1、老师先检测大家对文中词语的掌握情况。