马克1844年经济学哲学手稿.docVIP

PAGE PAGE 8 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一讲　　马克思：《1844年经济学哲学手稿》 目的和要求：本讲是马克思早期的文艺美学论著，要求掌握原文大意及马克思阐述的文艺美学思想。 1、原文大意 2、理论内容 一、《1844年经济学哲学手稿》写作的历史背景 二、马克思用社会实践的观点和方法研究美学是美学研究史上的根本变革 三、社会实践对自然和人的改造作用 四、劳动创造了美 从实践的观点看美的产生和美的根源 “自然的人化”和“人的本质力量对象化 美是社会实践的产物” 五、审美能力的形成和历史发展 人的审美能力是在生产实践中形成和发展的 审美能力在审美过程中的重要性 六、《手稿》对解决一些重要美学问题的方法论启示 对理解美感和艺术起源的启示 对理解文艺创作的启示 对理解文艺创作和文艺欣赏中主客观关系的启　　　　　　　　 　　示 参考书目：《马克思恩克斯选集》，人民文学出版社1972年版。 　　　　《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社1999年版。 课时分配：4课时 第二讲　马克思、恩格斯：《德意志意识形态》 目的和要求：掌握本文的基本内容，掌握社会存在对社会意识的决定作用，文艺创作应当确立正确的“出发点”，从各阶牲意识形态的复杂关系中把握其规律性，人的本质和性格对社会环境的依赖关系，文艺复兴时期意大利绘画艺术繁荣的社会条件。 1、原文大意 2、理论内容 一、《德意志意识形态》写作的历史背景　 二、社会存在对社会意识的决定作用　 三、文艺创作应当确立正确的“出发点”　 四、从各阶牲意识形态的复杂关系中把握其规律性 五、人的本质和性格对社会环境的依赖关系　 六、文艺复兴时期意大利绘画艺术繁荣的社会条件 参考书目：《马克思恩克斯选集》，人民文学出版社1972年版。 　　　　《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社1999年版。 课时分配：4课时 第三讲　马克思：《〈政治经济学批判〉序言》和《〈政治经济学批判〉导言》 目的和要求：了解原文大意，掌握文艺的意识形态性质以及它在社会结构中的地位和作用，艺术思维和艺术生产问题，物质生产和艺术生产发展的关系问题。 1、原文大意 2、理论内容 一、《序言》、《导言》写作的历史背景 二、文艺的意识形态性质以及它在社会结构中的地位和作用 （一）文艺属于一定社会中的上层建筑、意识形态，它产生并服务于一定社会的经济基础、社会存在 （二）文艺随着经济基础和社会存在的变化而变化 三、关于艺术思维问题 四、关于艺术生产问题 物质生产和精神生产 艺术生产与意识形态 生产的个体性与群体性 生产的主体性和客体性 生产和消费 五、关于物质生产和艺术生产发展的关系问题 艺术发展同物质的发展是不平衡的 怎样理解希腊神话艺术的不朽魅力 参考书目：《马克思恩克斯选集》，人民文学出版社1972年版。 　　　　《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社1999年版。 课时分配：4课时 第四讲　马克思：《致斐迪南·拉萨尔》和 恩格斯：《致斐迪南·拉萨尔》 目的和要求：了解原文大意，掌握关于历史真实和艺术真实，历史悲剧问题，现实主义的理论。 1、原文大意 2、理论内容 一、《致斐迪南·拉萨尔》写作的历史背景　 二、关于历史真实和艺术真实　 艺术真实的客观标准 在整体符合历史真实的基础上，允许艺术想象和艺术虚构 三、关于历史悲剧问题　 关于济金根悲剧的根源 关于悲剧观念 四、关于现实主义的理论 （一）“莎士比亚化”和“席勒式” （二）现实主义的人物塑造 现实主义未来艺术的理想 参考书目：《马克思恩克斯选集》，人民文学出版社1972年版。 　　　　《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社1999年版。 课时分配：6课时 第五讲　恩格斯：《致敏·考茨基》　 目的和要求：了解原文大意，掌握关于艺术典型的塑造，艺术的倾向性和真实性。　 1、原文大意 2、理论内容 一、《致敏·考茨基》写作的历史背景　 二、关于艺术典型的塑造　 关于艺术典型和对黑格尔“这个”理论的吸取 关于艺术典型的塑造 三、艺术的倾向性和真实性　 艺术的倾向性 文艺作品中倾向性和真实性统一 完整、准确地理解恩格斯关于文学艺术倾向性的思想 参考书目：《马克思恩克斯选集》，人民文学出版社1972年版。 　　　　《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社1999年版。 课时分配：4课时 第六讲　恩格斯：《致玛·哈克奈斯》 目的和要求：了解原文大意，掌握现实主义艺术家的勇气，典型环境中的典型性格，“现实主义的最伟大胜利”，现实主义文学艺术的历史使命。　　 1、原文大意 2、理论内容 一、《致玛·哈克奈斯》写作的历史背景　 二、现实主义艺术家的勇气　 敢于“冒犯傲慢