六年级下册数学总复习 1.15 解决问题.pptxVIP

解决问题（2） 整体回顾 综合运用 课后作业 总复习 知识梳理 1.和谁比,谁就是标准量（即单位“1”）,另一个量就是比较量.如：“实际比计划多生产1/4”,这句话中是和“计划”比的,“计划的产量”就是标准量,因为是“实际比计划多生产的”和“计划的产量”比的,所以,“实际比计划多生产的”就是比较量。2.题中是谁的几分之几,谁就是标准量（即单位“1”）,另一个量就是比较量。如：“十月的烧煤量是九月的8/9”,这句话中是“九月的8/9”,那么“九月的烧煤量”就是标准量,“十月的烧煤量”就是比较量。 在解决有关分数应用题的时候要注意找准单位“1”，分析单位“1”是已知的还是未知的,注意找到已知数字的对应分率。 解答有关分数应用题的时候要注意什么？ 找出标准量和比较量的方法： 整体回顾 议一议：解决问题时应注意什么？ 要先通过观察、读题，获取有用信息。 还应注意理解问题，分析数量关系。 选择适合的方法解答。 最后还应对解决问题的过程和结果进行评价、反思。 知识梳理 两天后，轮船离乙港还有多少千米？ 从甲港到乙港的航程是630千米。 第一天行了全程的 第二天行了全程的 630km ?km 可以画线段图帮助分析： 630×（1 =630× =98（千米） 答：两天后，轮船离乙港还有98千米。 解答： - - ） 还可以怎样算? 1.一个机械加工厂，九月份生产零件1000个，比原计划多生产 。原计划生产多少个零件？ 解：设原计划生产x个零件。 答：原计划生产800个零件。 （1＋ ）× x ＝1000 x ＝1000 x × ＝1000× x ＝800 综合运用 2.一只油桶装了半桶油，倒出油的 后，还剩15千克。桶内原有油多少千克？这只桶能装油多少千克？ 解：设桶内原有油x千克。 25×2＝50（千克） 答：桶内原有油25千克，这只桶能装油50千克。 （1－ ）× x ＝15 x ＝15 x × ＝15× x ＝25 3.工人们包装糖果，已经包装的是糖果总数的 ，再包装21千克，则已包装的正好是糖果总数的 。这批糖果一共有多少千克？ x ＋21＝ x 答：这批糖果一共有60千克。 解：设这批糖果一共有x千克。 x ＋21－ x ＝ x － x x ＝21 x × ＝21× x ＝60 课本： 第86页第5、7题 课后作业