从破解“贫困循环”角度探讨解决高校贫困生问题_期刊网.docVIP

从破解“贫困循环”角度探讨解决高校贫困生问题_期刊网 论文导读:：高校贫困生贫困循环的特征。而且存在着贫困循环现象。从破解贫困循环角度探讨解决高校贫困生问题。 论文关键词：高校贫困生，贫困循环 随着我国高校体制改革深入，在校生人数的不断增加，高校贫困的人数也随之不断增加。作为校园中的一个特殊群体，贫困生问题的解决不仅是以人为本、教育公平等教育理念的现实反映，更是关乎构建和谐校园的重要内容之一。当前贫困生群体所呈现出的不仅仅是数量的增加，而且存在着贫困循环现象。所谓的贫困生贫困循环是指贫困生因在经济方面的贫困，导致学习、心理、技能等方面的能力贫困，而由于学习、心理、技能等方面的能力贫困又会导致贫困生丧失就业优势，引发就业力贫困，进而导致经济方面的再次贫困。 一、高校贫困生贫困循环的特征 1、高校贫困生的代际循环性。贫困的代际循环性是指贫困存在着父贫困子贫困孙贫困的代际传承性。个体的初始地位遗传于上一代，是上一代给予或遗留的，其大小基本由上一代社会地位价值决定[1]。贫困生的初始弱势地位源于其弱势家庭的代际遗传，贫困家庭因其收入低，无法提供更多的资金投入在贫困生在学习、就业、综合素质培养等方面，导致贫困生在毕业后在就业市场没有竞争优势，父辈的贫困状态不可避免的折射到他们身上。 2、高校贫困生的地域循环性。贫困生的地域循环性是指贫困生存在着农村城市