父母如何更好地与孩子沟通.pptVIP

父母如何与孩子沟通 主讲人：张琴 一.了解孩子的感受 二.代替惩罚的方法 三.学会赞赏孩子 一.了解孩子的感受 孩子的感受和他们的行为有直接的联系 1.孩子有好的感受，就会有好的行为。 2.当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。  当孩子遇到困扰时的例子 孩子放学回到家：“妈妈，我们的数学老师就是不公平，我和小明的数学作业都没做完，为什么老师只批评我不批评他！”  假如你是孩子的家长，你怎么回答孩子？ 可能的回答 1、不要怨老师，好好反省你自己，下次好好把作业做完！（命令） 2、下次再完不成作业，就是老师不批评你，我也要惩罚你！（威胁） 3、你没有完成作业，老师批评你就是应该的。老师批评谁是他的权力，你作为一个学生要为自己的行为负责任。（教训） 4、你记住这次教训，今后每天都要完成老师布置的作业，老师一定会表扬你的。（建议） 5、我看老师是非常公平，老师不可能把所有没完成作业的学生都进行批评，批评你也是批评他，批评他也是批评你，批评谁都是应该的。（说服） 6、你总是埋怨别人，就是不会好好反省自己。（贴标签） 7、你是最棒的，下次一定会完成作业的，老师也会为你自豪的。（表扬） 8、你作业没完成，你自己觉得羞耻不羞耻？还好意思说老师不公平，像你这样，一辈子都没有出息。（辱骂） 9、老师批评你，说明老师很在乎你，你在老师的心中是很重要的，如果你的作业没完成，老师都不管你，那你才倒霉呢！（分析） 10、老师批评你也是为你好，老师也是普通人，不可能十全十美，你也要学会理解老师。（安慰） 11、老师是不是和他有亲戚关系？他的爸爸是不是当官的？老师是不是平时也护着他？你再说说看，老师是怎么批评你的？他有没有骂你？有没有打你？你有没有顶嘴？（询问） 12、别生气了，赶快去做作业吧，想想怎么把今天的作业完成（转移） 有效的回应方式 “你和小明你们的数学作业都没有完成，老师没有批评他，只批评你，你感到心里不平衡，是吗？” 积极倾听的方法 1.反馈孩子的语言：把孩子的话整理后重复给他听，孩子知道父母听到他的话了，有被尊重被关心的感觉。 2.在听的过程中，用简单的词语回应他们的感受。 （用“哦……”“恩……”“这样啊……”来回应他们的感受。） 3.说出孩子的感受：把孩子说话时的心理状态讲出来，孩子感到你是理解他的，有被理解 的感觉。 4.用幻想的方式实现他们的愿望。（对于不同的事情，可用可不用） 心不在焉的听 全神贯注地倾听 提问和建议 用简单的词语回应 说出孩子的感受 用幻想的方式实现愿望 注意事项 1.孩子通常会反感自己的话被完全重复。 2.对于大一点的孩子，他们不开心的时候根本不想说话。这时候，父母陪在他们身边就足够了。 3.有时候，当孩子表达强烈的感受时，父母“冷漠的”反应(尽管是“正确的”)也会激怒孩子。 4.父母反应过度对孩子也是没有帮助的。 5.父母不要重复孩子对自己的负面评价。 二.代替惩罚的方式 代替惩罚的七个技巧 1.请孩子帮忙。 2.明确表达强烈不同意的立场。 “我的新锯被仍在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了！” 3.表明你的期望。 “我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还！” 4.提供选择。 “你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借。你来决定。” 5.告诉孩子怎样弥补自己的失误。 “现在需要用钢丝球使劲把上面的锈蹭掉。” 6.采取行动。 孩子：爸爸，你的工具箱锁上了！ 爸爸：没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到。 7.让孩子体验错误行为的自然后果 请孩子帮忙 明确表达强烈不同的立场 提供选择 采取行动 三.学会赞赏孩子 赞赏孩子的办法 1.描述你所看见的。 “地板很干净，床很平整，书都整齐地码放在书架上。” 2.描述你的感受 “走进这间屋子，感觉很舒服。” 3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。 “你把笔都分类，彩笔、钢笔都放在不同的盒子里。这叫做‘有条理’。” 描述性的赞赏 把值得赞赏的行为总结为几个词 关于赞赏的注意事项 1.确认你的赞赏适合孩子的和能力。 当表扬一个小孩子“我看到你每天都刷牙”，他会很开心。但是同样的话对十几岁的孩子说，他会觉得受羞辱。 2.避免触及他过去的弱点和失误。 “你今天的样子看了很舒服。” 3.过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性。 4.当用“描述”表达你对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停地去做这件事 学会与孩子沟通是做好父母的第一步 谢谢