六年级下册音乐备课手册(表格案).doc

教师备课手册 2017—2018学年第 二 学期 科目： 音乐 教师： 晏志勇 班级： 六年级 塔城市第三小学 课 程 表 课 程 表 一 二 三 四 五 早 读 504艺 502艺 404艺 506艺 602 401 403 601 404 505 502 504 503 501 506 午 休 401/501艺 402/503艺 403/503艺 402 603 604 教 学 进 度 表 周次 时 间 内 容 课时 备 注 1 2.26-3.2 复习3/8拍子和3/4拍子 1 开学准备 2 3.5－3.9 第一课《古风新韵》 1 3 3.12-3.16 第一课时《游子吟》 1 4 3.19-3.23 第二课时《关山月》《但愿人长久》 1 5 3.26-3.30 第二课《月下踏歌》 第一课时《转圆圈》 1 6 4.2-4.6 第二课时《阿细跳月》 1 7 4.9-4.13 第三课《银屏之声》 第一课时《滑雪歌》 1 8 4.16-4.20 第二课时《Do Re Mi》 1 9 4.23-4.27 第四课《美好祝愿》 第一课时《拍手拍手》 1 10 4.30-5.4 机动 1 5．1劳动节 教 学 进 度 表 周次 时 间 内 容 课时 备 注 11 5.7-5.11 第二课时《明天会更好》 1 12 5.14-5.18 第五课《快乐的阳光》 第一课时《守候这一片阳光》 1 13 5.21-5.25 第二课时《榕树爷爷》 1 14 5.28-6.1 第六课《神奇的印象》 《火车来了》 1 15 6.4-6.8 第七课《放飞梦想》 第一课时《永远是朋友》 1 16 6.11-6.15 第二课时《欢乐颂》 1 17 6.18-6.22 复习上册表演 1 18 6.25-6.29 复习全册音乐常识 1 19 7.2-7.6 测试 1 20 7.9-7.13 1 教 学 计 划 学情分析 情一日不可懈怠，让学生转为从心底上真心喜欢音乐，并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养；良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导；形成良好的持续发展状态。所以本学期继续加强对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学习兴趣，灵活处理 教材分析 音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。 提升教学质量措施 1、以审美为中心在整个音乐教学过程中.以音乐的美感来感染学生、陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念及必要的音乐审美能力。 　　2.以文化为主线把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要。把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 　　3.以(音乐)学科为基点. 　　从音乐的诸要素的感性体验到理性认识。通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 　　4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。 　　重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 　　5.加强综合与渗透 　　开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。 　　6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。 课题第一课《古风新韵》第一课时《游子吟》 课 型 新 课时安排 2 上课时间 教学目标 通过本课学习～学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲～抒发对母亲的眷恋与热爱之情,并对学生进行亲情的教育。 重点和难点分析 1、带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》～并对学生进行亲情的教育。 2、二声部合唱是本课的难点。 教 学 过 程 教学过程 一、组织教学～引入新课 1、声音练习 2、二声部练习: 以3度音程为主进行练习。 3、播放歌曲《世上只有妈妈好》 二、新课教学 1、感受歌曲。 听录音的范唱～用手臂画出旋律线～体验旋律的美感。可以反复做两三次。请学生思考歌曲共有几个乐句,为什么这样划分乐句, 在节拍机上为歌曲《游子吟》找到适当的速度～并写在曲谱的左上角。 听音乐反复朗读歌词～理解歌词含意。,可以按节奏有情绪地朗读,