六年级下册英语同步拓展-M2 综合复习及检测 牛津上海版.pptxVIP

Game Time- Round 1;【知识梳理1】 Unit Four 重要短语及句型 ;Game Time- Round 3;看太多的电视;【例题】 A: Do you still r_ _______ him? B: That’s right, he is Michael Jackson, the King of Pop. A:The important thing is: We should keep r_________ ( rock 摇滚)! ;【知识梳理2】 语法复习---连词与状语从句;I．并列连词： 连接两个或两个以上地位平等的词、短语或分句。 ; ;假如; 如果; 倘若; 要是 ① if（如果） 引导条件状语从句 ；(主将从现） ② if（是否） 引导宾语从句; 【As soon as 】 1. I’ll write you as soon as I get there. （主将从现） 2. As soon as I went in, Katherine cried out with pleasure. （一般过去时）;【例题】 If it ________ (rain), we ______________ (not go) to have a picnic. 解析：if引导的条件状语从句，遵循主将从现的原则，if 引导的为从句， 用一般现在时，主语为三单，填rains, 主句用将来时，因此用 will not go. ;【知识梳理3】 Unit Five重要短语及句型;Game Time- Round 3;; 【知识梳理4】 语法复习---情态动词 ;; 1) 表示客观要求,“不得不；必须” 2) 有人称,数及时态的变化 3) 否定式 don’t have to意为“不必”(=needn’t);意为“可以” 表示请求允许;; 表示“应该，应当”，否定结构should not = shouldn’t: 【考点拓展】 should 与 ought to: 1）should 强调主观看法，而 ought to 强调客观要求，语气稍重。 2) 注意ought to的否定式与疑问式。;【例题】 __________ I sit here? 解析： 根据句意为“我能坐这么”，表示请求允许，这里可填”May”. 2. It ________ be a rainy day tomorrow. 解析：表肯定推测“明天一定是一个雨天”，这里用”must”。;Unit 4 1. Keep doing sth./Keep sb. + adj. 2. Remember doing 与Remember to do; Forget doing 与Forget to do 的用法区别。 3. Health， healthy, unhealthy, healthier的用法 4. 问时间长短：How long have/has...been...? 5. 练习做某事：practise doing sth. 6. 帮助某人做某事：help sb. do sth. 帮助某人某事：help sb. with sth. 7. 给某人提建议：give advice to sb. /make suggestions for sb. ;1. 复习精讲提升部分的内容; 2. 请在规定时间内完成讲义中的课后巩固部分。;计算比例；算的最快，最准的学生得一分