高中历史必修二20课从战时共产主义到斯大林模式.pptVIP

第七单元 苏联的社会主义建设;学习探究：;材料2：列宁的困惑 列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。” “起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。” ——《全球通史》 ;学习探究：;取消自由贸易; 后来，列宁在评价“战时共产主义”政策时说：“当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的。”“因为战争的形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件，我们没有丝毫的选择余地……”; 在1920年，苏俄农民中还流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”; 喀琅施塔得要塞士兵暴动 1921年2月28日，隶属于苏维埃政府波罗的海舰队的喀琅施塔得要塞的2.7万名水兵发动起义。这里的水兵大部分来自农村，十月革命中曾作为布尔什维克党的支持力量发挥了重要作用。1921年初，他们出于对“战时共产主义”政策的强烈不满，在基地起事。起义士兵公开提出：“拥护没有共产党人参加的苏维埃”“立即取消粮食征购队”，夺取了当地的苏维埃政权。水兵起义震动了苏维埃俄国。;学习探究：;1、背景：;;学习探究：;1、背景：; 列宁逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人”; 三、斯大林模式 1．背景;应怎样认识“斯大林模式”的得与失？;评价2：开辟了一种新的经济体制和工业化模式，引起了西方世界的关注;　　　　　　;应怎样认识“斯大林模式”的得与失？;（1）积极;反思历史：;合作探究：;【典例】（2019年江苏历史，16）在苏联，1928年1公担稞麦可分别交换35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的义务交售价格仅为成本的10%，牛肉价格为成本的50%，猪肉价格为成本的6%。这段材料反映出这一时期的苏联（ ） A．农副产品质量差、价格低 B．农产品过剩造成价格下滑 C．市场经济体制尚不够完善 D．工业化牺牲了农民的利益 ; 1．(2019 届广东惠州高三第一次调研)20 世纪 20 年 代初，苏俄农民喊出了“打倒列宁和马肉，恢复沙皇统; 2．(2019 届广东珠海高三第一次考试)20 世纪 20 年 代，列宁提出新经济政策；20 世纪 30 年代，罗斯福推 行“新政”，90 年代邓小平提出“社会主义也有市场”， 倡导中国建立社会主义市场经济。这些反映出的共同问; 1．列宁曾讲过：“我们用‘强攻’办法，即用最简 单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则; 2．1921 年 10 月，列宁在谈到新经济政策时说：“所 谓新，是对我们先前的经济政策而言的。可是实质上， 它比我们先前的经济政策包含着更多的旧东西。”下列;3 ．下图为苏俄( 联) 粮食产量变化曲线，其中影响;; 在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。 ——列宁起草的俄共(布)八大党纲(1919年) ;