数列专项——超全高中数学数列通项解法专题复习总结.docVIP

数列专项 超全高中数学数列通项解法专题总结 一、累加法（逐差相减法） 1、（为常数），等差数列 2、，变形为，前提可求 这个等式累加得: 例1:已知数列满足，，求。 例2：已知数列，且，， （1）求（2）求的通项公式. 二、累积法（逐商相乘法） 1、（为常数），等比数列 2、，变形为，前提可求 这个等式累乘得: 例1:已知数列满足，，求。 例2:已知， ，求。 三、公式法 ， 例1：已知各项均为正数的数列{}的前n项和为满足＞1且6= n∈ 求{}的通项公式。 解：由=解得=1或=2，由已知＞1，因此=2又由=得 =0 ∵＞0 ∴ 从而{}是首项为2，公差为3的等差数列，故{}的通项为=2+3(n-1)=3n-1. 例2：已知数列前n项和. （1）求与的关系；（2）求通项公式. 四、待定系数法 1、（其中p，q均为常数，）。把原递推公式转化为：，其中，令，则等比数列 例1：已知数列中，，，求. 2、，两边同除以， 例2：已知数列中，,，求。 3、 等式两边取对数后转化为 例1：已知数列｛｝中，，求数列 例2：已知数列求数列的通项公式 4、 利用待定系数法构造等比数列，即令，与已知递推式比较，解出,从而转化为是公比为的等比数列。 例1:设数列：，求. 5、或 转化为与是等差或等比数列求解。 例1:在数列中，，求 例2:在数列中，，求 五、取倒法 ，两边取倒：，，则等比数列，更一般： 例1：已知数列{}，= ， ，求=？ 例2：若数列的递推公式为，则求这个数列的通项公式。 例3：已知数列{}满足时，，求通项公式。 例4：已知数列｛an｝满足：，求数列｛an｝的通项公式。 例5：若数列｛a｝中，a=1，a= n∈N，求通项a． 六、特征方程法 1、已知数列的项满足： 且对于，都有（其中p、q、r、h，且），称方程为数列的特征方程. （1）当特征方程有两个相同的特征根时， （i） 若则数列为常数数列 （ii）若，则数列为等差数列。 （2）当特征方程有两个相异的特征根、时，则数列为等比数列。 说明：（i）的顺序是任意的 （ii）与互为相反数，如果一个为整数，一个为分数，为了计算方便，可取为整数。 例1：已知数列满足性质：对于且求的通项公式. （1）特征方程求根：，， （2）根据根的情况判断等比或等差，并求出：， （3）验证： （4）换元：令，则，则， （5）反解：，则 例2：已知数列的首项，，． （Ⅰ）求的通项公式； 解：其中数列的通项公式的求解如下： 数列相应的 特征方程为，特征根为 所以数列为等比数列，由， 得数列的首项是， 所以， 2、形如是常数）的数列 形如是常数）的二阶递推数列都可用特征根法求得通项，其特征方程为…① （1）若①有二异根，则可令是待定常数） （2）若①有二重根，则可令是待定常数） 再利用可求得，进而求得 例1：已知数列满足，求数列的通项 解：其特征方程为，解得，令， 由，得， 例2：已知数列满足，求数列的通项 解：其特征方程为，解得，令， 由，得， 七、双数列型 根据所给两个数列递推公式的关系，灵活采用累加、累乘、化归等方法求解。 例1：，求 例2：已知数列中，；数列中，。当时， ,，求,. 八、周期法 由递推式计算出前几项，寻找周期。 例1：若数列满足，若，则的值为___________。