苏教版语文必修一课文复习总结.pptxVIP

高中语文必修一复习;第一专题：向青春举杯;沁园春·长沙 一、字音（红色字） 沁 百舸 寥廓 携 峥嵘 遒 遏 二、字形（红色字） 寥廓 遒 万户侯与等候 遏 三、字义 舸 沉浮 峥嵘 挥斥 遒 激扬 粪土 击水 遏 四、背诵 1、整首词 2、重点句：看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 ;五、词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”，还有“倚声”“填词”等。 每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制。可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 词调分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令，如清平乐；59至90字为中调，如蝶恋花；91字以上为长调，如念奴娇。 词的流派：豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。 词的结构：分上片（阕）、下片（阕）。 ;相信未来 一、字音（红色字） 灰烬 睫毛 瞳孔 脊骨 轻蔑 二、字形（红色字） 摇曳 曙光 惆怅 轻蔑 三、食指 作品《纪念碑》《海洋三部曲》 ;第二专题：获得教养的途径;劝学（节选） 一、字音（红色字） 木直中绳 輮以为轮 槁暴 参省 跂 舆 跬步 骐骥 锲 镂 螯 二、文学常识 荀子，名况，战国末期赵国人，儒家代表人物。思想家、教育家、文学家。朴素的唯物主义思想的集大成者。 《荀子》为荀子及其门人所著，现存32篇。（《论语》《孟子》是语录体散文，没有标题，一般以第一句或第一句前两个字作为标题；而《荀子》是有标题的） 主张性恶论，强调环境和教育对人的影响，重视礼法（礼治、法制）的作用。 “制天命而用之”人定胜天的思想。 “人之性恶，其善者伪也。” ;三、通假字（红色字，本字和意义） 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也 四、词类活用（红色字，用法和意义） 輮以为轮 非能水也 上食埃土，下饮黄泉，用心一也;五、文言实词（红色字，意义） 1、木直中绳 2、则知明而行无过矣 3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 4、而致千里 5、假舟楫者，非能水也，而绝江河 6、锲而舍之，朽木不折 7、用心一也 ;六、文言虚词（红色字，用法和意义） 而 1、青，取之于蓝而青于蓝 2、冰，水为之而寒于水 3、君子博学而日参省乎己 4、则知明而行无过矣 5、吾尝终日而思矣 6、登高而招，臂非加长也，而见者远 7、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 8、假舆马者，非利足也，而致千里 9、假舟楫者，非能水也，而绝江河 10、积善成德，而神明自得 11、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 12、蟹六跪而二螯 ;于 青，取之于蓝而青于蓝 焉 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉 七、文言句式（注意红色字的标志） 1、青，取之于蓝而青于蓝 2、冰，水为之而寒于水 3、君子博学而日参省乎己 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强 5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ;八、文言翻译 1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 2、假舟楫者，非能水也，而绝江河 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 。 4、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ;九、背诵 1、整篇课文 2、重点句 A、第一段