洋务运动时期的教育改革及其意义.pptVIP

洋务运动时期的教育改革及其意义;目录;洋务运动的背景;洋务运动时期的教育改革;是洋务运动的重要组成部分 目的在培养洋务活动所需要的翻译、外交、工程技术、水陆军事等多方面的专门人才， 教学内容以所谓“西文”与“西艺”为主。从19世纪60年代至90年代，洋务派创办的洋务学堂约30余所，它们是随着洋务运动的展开而逐渐开办的，大致上可以分为外国语（“方言”）学堂、军事（“武备”）学堂和技术实业学堂三类 。主要有京师同文馆，福建船政学堂等。;京师同文馆最初是作为外语学校设立的，是近代中国被动开放的产物。主要为国家培养翻译及外交人员。其课程经历了不断丰富和逐渐规范化的发展过程。; 八年制课程是为年纪稍幼、“由洋文而及诸学”的学生制定的；对于年纪较大,无暇肆及洋文,仅能借助译本学习各科的学生学习五年制课程。 课程表除了讲求知识结构的完整性,注意自然科学基础知识的教学外,还突出了分类指导,循序渐进的特点。; 由闽浙总督左宗棠1866年奏请创办，是近代中国第一个、也是洋务运动时期最大的专门制造近代轮船的工厂。 初创时学生约百余人，学生是从闽、粤、浙、沪等地招来的十几岁的聪颖幼童及有一定文化知识和翻砂、金工等经验的青年工人。 福建船政学堂学堂由前学堂和后学堂两部分组成，学制五年。; ;福建船政学堂; ; 洋务留学教育主要是指容闳带领下的幼童留美以