三年级--音乐下册教案设计.docVIP

惠安山霞学区小学音乐备课专用表格 课题 第一课 《祖国妈妈》 年级 三年级（下册） 课型 演唱式 课时 第一课时 授课教师 教学内容 1.《和祖国在一起，和妈妈在一起》 2.《我们把祖国爱在心窝里》 教学目标 1、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 2、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。 3、唱一唱 教学重点与难点 1、教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他人的情感。 2、指导学生把这种“爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。 教法与学法 听唱法、讲授法、练习法、演示法等 教学备用 工具 电子琴、录音机 教 学 过 程 教学活动设计 活动设计意图 二次备课的设计及意图 一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 1、听赏歌曲。2、朗读歌词。3、学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，数音乐旋律34 56 | 5 1 |出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。 4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。 二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。 1、认真聆听歌曲。 2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。 3、让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的景象。 4、再次听赏并轻声跟唱歌曲。 三、音乐活动：唱一唱v 1、让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。 2、引导学生掌握元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。 四、课堂小结 本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”的道理。 引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。 播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。 板书 设计 课 后 反 思 课题 第一课 《祖国妈妈》 年级 三年级（下册） 课型 演奏式 课时 第二课时 授课教师 教学内容 学吹竖笛 教学目标 学吹竖笛，掌握“6、3、2”三个音的指法和伴奏练习。 教学重点与难点 1、指导学生吹奏“6、3、2” 三个音 。2、熟练每个音的指法，并按好气孔，防止漏气造成变音。 教法与学法 讲授法、练习法、演示法等 教学备用 工具 竖笛 教 学 过 程 教学活动设计 活动设计意图 二次备课的设计及意图 课前导入，组织教学 一、复习吹奏“1、5”两个音  二、指导学生吹奏“6、3、2”三个音  1、听一听。老师新吹了三个什么音？ 2、看一看。每个音老师的手指按住了哪些孔？ 3、吹一吹。学生试着吹这三个音。 4、说一说。学生之间交流学吹这三个音的体会。 5、比一比。分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。 6、课件游戏：一颗音乐苹果树，学生根据树上掉下的一个个音乐苹果，马上吹出这个音。  三、学唱《牧童谣》并为之伴奏。  1、学生跟琴唱谱。 2、学生跟琴唱词。 3、学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴奏。 四、课堂小结本节课的主要内容。 学生的模仿能力很强，大部分同学都能吹准新学的三个音，并能为歌曲《牧童谣》伴奏，学生吹奏的兴趣很高。 板书 设计 课 后 反 思 课题 第二课 《春来了》 年级 三年级（下册） 课型 综合课 课时 两课时 授课教师 教学内容 学唱春来了，听赏《杜鹃圆舞曲》，歌曲《两只老虎》 教学目标 1、能积极参与听赏活动，能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。 2、能学会演唱歌曲《春来了》。 3、能参加并学会演唱二部轮唱《两只老虎》。 教学重点与难点 歌曲教学 教法与学法 听唱法、讲授法、练习法、演示法等 教学备用 工具 电子琴、录音机 教 学 过 程 教学活动设计 活动设计意图 二次备课的设计及意图 第一课时 教学内容：听赏《杜鹃圆舞曲》及学唱歌曲《春来了》。 ??? 教学重点：指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。 ??? 教学难点： 1、感受圆舞曲的特点。 2、用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》。 ??? 教学用具：钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔。 ??? 教学过程： 一、“寻找春天”——听赏《杜鹃圆舞曲》 1、导入 （1）律动：学生伴随着《春天在哪里》的旋律高兴地走进教室。 （2）师：小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在我们的耳朵里，你们听、、、、、、 2、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题 听一听： （1）聆听第一段音乐主题。 （2）提问：小朋友，你们在音乐里听到了什