(2017年春季版)《成长的不仅仅是身体》课件.pptVIP

* 成长的不仅仅是身体 灿 烂 翱 翔 你能想到哪些与青春有关的词？ 璀 璨 绚 烂 缤纷多彩 坚 强 勇 敢 拼 搏 奋 发 美 好 笑 容 畅 想 享 受 青春像一座山峰，意味着锐意进取······ 青春是一张竖琴，弹奏出欢快的乐章······ 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿······ 解 读 青 春 请你也写出一句青春寄语 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有13名乘客，却只有一个救生艇，最多只能救5名乘客。这时，陷入了困境…… 思维训练：生存选择 生存选择 小组讨论： 在小组内呈现自己的选择并且陈述理由 在规定时间内，小组内讨论达成统一选择 派一个代表发言 自己、小学教师、足球运动员、优秀的警察、外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专家、怀孕的妇女、12岁的小孩、作家、年长的和尚、一位生病的老人、有钱的富翁 小组讨论过程是否存在争议？ 小组内部最终能否达成统一意见？ 如果能，是如何达成最后的统一的？ 如果不能，原因是什么？ 这体现了青春期的哪些发展思维？ 回顾讨论和分享过程： 1、怎样正确认识独立思维？ 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着： ?不人云亦云，有自己独到的见解； ?同时接纳他人合理、正确的意见。 探究与分享 小A周五早上穿了一件松垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发染了点红色。妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小A说：“我长大了，这叫‘酷’！您就别管了！” 小A理解的“酷”是什么？你同意吗？ 小A的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 2、思维的批判性表现在哪里？ 对事情有自己的看法，并且 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 “学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3、思维的批判性的积极作用？ ?思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。 ?批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4、如何合理的批判？ ?要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ?要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 探究与分享 阅读p11“个性化班级名片诞生记” 你如何评价君君和晓琳的建议？ 他们的建议共同体现了他们具有思维的独立性和思维的批判性。 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一颗常青树，永不凋零。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 探究与分享 说一说你的创造梦？ 在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？ 小组合作，选择一个方面，提出具有建设性的建议。 5、如何做一个勇于创造的好少年？ ?我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 ?我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ?用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉。 *