《山中访友》课件文编.pptxVIP

;导学问题：本单元的主题是什么， 提出了哪些学习要求？;;1.你能读准下面的蓝色字的字音吗? 栀子（ ） 唱和（ ）清澈（ ) 吟咏（ yín） 湛蓝（ ) 树冠（ ）;注音组词; 邀请 俯视 瀑布 陡峭 遨游、激动 肺腑、政府 爆炸、暴雨 口哨、捎信 身躯 津津乐道 蕴含 侠客 驱赶、崎岖 律师、放肆 温暖 狭长、峡谷 ;词语理解;多音字;多音字;小词典;根据词义写出相应的 词语 ;朗读课文;古桥;; 古桥 ;从哪些语句看出老桥“德高望重”？;;第四自然段： 鸟儿 呼唤我的名字。 露珠 与我交换眼神。 树 是我的知己。;鸟儿; 露 珠;大树;;;;;;第五自然段： 山泉——清凉，要我重新梳妆。 溪流——邀我唱和。 瀑布——雄浑的男高音多么有气势。 悬崖——陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。 白云——洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 云雀——谈论飞行中看到的好风景。;山泉;溪流;白云;瀑布;悬崖;云雀;第六自然段： 落花 充满大自然的芬芳清香。 落叶 有精致的纹理。 石头 “我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。;落花;落叶;石头;第七自然段： 雨 像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 岩石 在“我”头顶上撑起巨伞。;雷阵雨;岩石;归鸟;去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?;开头部分（注意红色字哦）： 走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。;结尾部分： 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。;精彩句子欣赏：;①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。;②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。;③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。;④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。;⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……;⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。;; 假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中, 也应该回应了吧。 请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我” 的回答!;山泉：我从千尺奇峰上飞下来，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千难万险，哪怕风吹日晒，我都要实现自己的梦想，让清澈的我为大海增添色彩。 溪流：大哥哥，今天是大自然妈妈的生日，你能与我一起吟诗送给妈妈吗? 白云：老朋友，其实，这都是我应该做的，我是天空的女儿，为天上的长辈做点力所能及的事情，也是应该的。 瀑布：别看我唱了这么多年，大自然赋予我神奇的能力，就要永久的为自然奉献我的力气，就凭我这股劲儿，再唱三百年也没有问题,，嘿嘿。 悬崖：你好，我矗立在这里，看风云变换,看人世沧桑，深感时光易逝，几百年，几千年也就这样匆匆过去了，孩子，要珍惜现在拥有的一切啊！ 云雀：在我的眼??，到处红花绿草，青山绿水，景色怡人，用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。; 请 选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。;学习本文, 你有什么; 选一个好天气，与好友或者家人结伴到郊外走走，去触摸大自然。;再见