物理八年级下12.1杠杆.pptxVIP

第十二章 简单机械 第一节 杠杆 学习目标 Target ②能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。 ①能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。 ③能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类 课堂引入： 阿基米德 观察图像中的这些日常生活用的工具，请同学说出这些工具的名称和用途？ 其中又有哪些结构呢？ 为什么用起子开酒瓶、拔钉子要省力？ 课堂情景引入： 杠杆概念：一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 成为杠杆的要有如下两个条件： ①要有力的作用； ②要能绕着某固定点转动 （1）绕着固定点转动的固定点支点O——杠杆绕着转动的点 （2）受到力的作用。动力和阻力 动力——使杠杆转动的力 阻力——阻碍杠杆转动的力 （3）力臂 动力臂——从支点到动力作用线的距离 阻力臂——从支点到阻力作用线的距离 【1】杠杆五要素 ① 确定支点 ② 确定力的作用线 ③ 过支点到力的作用线作垂线 ④ 标垂足，定力臂 【2】力臂的画法 （4）作图细节方面： 垂直的地方应有垂足；支点处用0标记； 5个名词必须用正确的字母表示。 注意 （1）力臂是支点到垂足的距离，不是支点 到作用点的距离，