常州大学怀德学院电子商务专业培养方案.pdfVIP

常州大学怀德学院 电子商务专业培养方案 （专业代码：120202） 一、指导思想 本专业立足长三角，服务区域网络经济，以适应社会经济发展需求，促进学生全面发展为导向；以系 统的电子商务基础理论、宽口径专业知识及实务性专业技能为基本知识体系；以良好的职业道德，强烈的 事业心和社会责任感为基本素质要求；实施“3+1”人才培养模式，强化实践应用能力，树立创新创业意 识，提升学生就业竞争力，实现电子商务专业应用型人才的培养。 二、培养目标 本专业按照“知识、能力、素质”协调一致原则，培养学生掌握管理学、经济学和电子商务的基本理 论和基本知识，具备现代商务理论和技能应用等方面的知识、素质和能力，熟悉计算机和网络应用等现代 信息技术，熟练运用管理科学方法与信息技术工具解决电子商务及其管理中的实际问题，能够在各类企事 业单位、金融机构及各级行政管理部门从事商务管理、网络运营、网络营销、移动商务应用、电子商务咨 询与服务及互联网创业等各项工作的高技能、创新型应用人才。 三、毕业生基本要求 1.思想道德 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有积极进取、求新务实 、勇于创新、职业敬业的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德 修养和一定的社会活动能力。 2.知识结构 （1）具备一定的人文社会科学和自然科学的基础知识； （2）掌握现代管理、经济、信息技术等相关基本理论和专业知识； （3）了解电子商务行业的发展、电子商务业务流程的基本知识以及电子商务实务的基本框架； （4）熟练掌握与电子商务应用相关的网络运营与管理、商务运作及策划实践、跨境电商等专业知识。 3.能力结构 （1）具备利用现代信息技术和网络技术开展市场研究、营销策划、网络推广、网络贸易、客户管理、 网上支付和结算以及网络安全等商务活动的核心能力； （2）熟悉网络环境下的商务活动规律，具有将商务需求转化为电子商务应用的能力及电子商务项目规 划、设计、网络管理和组织能力； （3）具有互联网思维方式及网络环境下的创意、创新和创业能力； （4）具有较好的数据分析与处理能力、网页设计、网站构建能力及计算机业务处理能力； （5）具有较好的人际沟通能力、外语阅读写作能力、文字材料组织能力以及运用所学知识分析和解决 问题的能力； （6）具备较强的自主学习、知识更新及与电子商务有关的多学科知识融合的能力。 4.素质结构 （1）具有适应职业岗位所必需的专业知识、专业技能和工作能力； （2）具有良好的职业道德，爱岗敬业，勇于进取； （3）具备良好的团队合作精神； （4）具备开拓和创新创业精神； （5）具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养以及信息安全与保密素养。 5.身体素质 具有一定的体育运动的基本知识，掌握身体锻炼的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生 体育锻炼合格标准，具有健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 57 四、主干课程 经济应用数学、大学英语、大学计算机基础和VFP程序设计，管理学原理、经济学原理、市场营销学、 管理信息系统、会计学、网页与网站设计制作、PHP程序设计与应用、数据库原理与应用（SQL）、网络营 销、网络调研与营销策划实践、网上创业等。 五、特色课程 跨境电子商务实训、电子商务安全与支付、网页与网站设计制作、国际商务谈判（双语）、 网上创业 、电子商务案例分析。 六、主要实践性教学环节 结合教学，组织学生参与专业相关模拟实验与实训，实践性环节包括专业认知和综合实习、电子商务 模拟实验、跨境电商实训、网络营销实验、创新创业实践、毕业环节等。 七、创新能力培养及技能培养的具体措施 通过举行学生网络创新创业计划大赛，培养学生创新创业能力；培养网页设计等专业技术能力，开展 跨境电子商务实训、电子商务模拟综合实训，努力培养学生的动手实践能力和技能。 八、毕业生就业面向 本专业学生毕业后，可从事网络营销、跨境电商、电子商务活动的策划与运作、电子商务咨询与服务