落叶（中班音乐活动）.docVIP

PAGE PAGE 1 奉化市名师骨干教师展示活动， 幼教学科骨干教师上课教案 中班艺术活动落叶 奉化市人民医院幼儿园 张惠芳 一、活动目标 1、在听听、唱唱、做做、玩玩中学唱歌曲，乐意用肢体动作大胆表现。 2、初步感知音阶（do—re—mi），并能准确地唱出来。 二、活动准备 1、树叶若干、花篮1个、扫帚一把、图片 2、钢琴、音乐磁带、录音机。 三、活动过程 游　戏完整演唱 感知音阶分段学唱歌曲引 题 → → → 游　戏 完整演唱 感知音阶 分段学唱歌曲 引 题 （一）引题 “呼—呼—，刮起了大风，树叶从树上飘下来了，你们听，几片树叶飘下来了？” （二）感知并初步学唱歌曲 1、分句感知歌曲 2、幼儿学唱歌曲 （三）初步感知音阶和唱名 1、演示教具，分别听唱do、re、mi 2、幼儿听唱乐句 3、手势表现音阶 （四）幼儿完整演唱歌曲 1、完整演唱歌曲 2、游戏表演 准备：场地上圆圈（小径-绳子、双面胶）、KT板（大树、音阶、手势）、落叶（二箩）、CD机（或电脑）音乐、图钉、白线、小铃铛、泡沫板 幼儿：会听音取树叶、会听节奏走圆圈 （一）引题 ——师:“呼—呼—，刮起了大风，树叶从树上飘下来了，你们听，几片树叶飘下来了？” ——听音乐001一遍。教师加上动作：前奏手叉腰点头、听风声、手指123、飘、接 ——师：你听到了什么？一片树叶飘下来，发出了什么声音？（叮）二片树叶飘下来，发出了什么声音？（叮、叮）三片树叶飘下来，发出了什么声音？（叮、叮、叮） （二）感知并初步学唱歌曲 1、分句感知歌曲 ——听音乐念歌词：小朋友的小耳朵真灵。呼—呼—听，风儿又来了！（朗诵歌词：听音乐001）风儿你带什么来，叮，一片树叶掉下来，叮；风儿你带什么来，叮叮，二片树叶掉下来，叮叮；风儿你带什么来，叮叮叮，三片树叶掉下来，叮叮叮。 2、幼儿学唱歌曲 ——这首歌真美，让我们一起用动听的声音来唱吧——音乐001 ——呼，风儿吹来，小树叶喜欢怎样飞舞下来？（幼儿自主创编飘落的动作） （三）初步感知音阶和唱名 1、演示教具，分别听唱do、re、mi ——现在让我们变成风儿，看哪个小朋友能把这树上的叶子吹落下来？（教师拉动DO的白线，请一个小朋友来吹，教师拉）调皮的树叶落下来，掉到从下往上数的第几个树洞里？ ——树洞里躲着一个小音符，按一下洞门，它会发出好听的声音（（钢琴听音）DO）它是怎么唱歌的？我们一起唱着它的声音把它请出来吧（幼儿学唱DO，出示DO卡通）看，这个小音符还有个特别的动作呢，我们跟它一起做吧。Do：手握拳头端平 ——呼！又刮起了一阵风，看看，这片叶子会落到哪里去呢。（师抖抖RE）小朋友，你想让这片小树叶飘到哪里去呢？（请一个小朋友来拉）这是谁的家呵？敲敲门，（钢琴听音）RE，这个小音符发出什么声音呢？（RE）真聪明！瞧，音符RE做着什么动作走来了，re：手指往上翘 跟我来！ ——风儿们，我们一起吹吹看，还有哪片树叶也想飘下来玩玩呢？ ——师学小树叶的口吻说：哇，这里真好玩，（MI只落下来）小朋友，这是我的家，你们知道我的名字吗？听，我是这样唱歌的（钢琴听音）MI，现在你们听出我的名字了吗？对，我是MI（出示MI卡通）。看，我的动作是：mi：手指架起来，练习唱MI ——DO、RE、MI三个小音符好可爱，老师想学学他们摆动作，看，这是谁？ ——那么，你喜欢哪个小音符哦，请你说。（请3——4名幼儿） 2、幼儿听唱乐句 ——第一遍：3个小音符手拉手，边跳舞边唱歌，听，它们在怎么唱呢钢琴弹奏音阶（教师轻唱）你听出了什么？（根据幼儿回答，教师引出一个小节3/或2或/321-或/123-）我们一起唱唱看。 ——请小朋友看老师的动作唱出这些小音符吧。钢琴弹奏音阶（教师轻唱） ——第三遍：瞧，3个音符排着队唱着歌走来了（出示音阶卡片，教师右手点击音符，左手略微动作暗示），我们能唱出来吗？（指导：时值/动作/音准） 3- - -ㄧ2- - -ㄧ1 2 3-ㄧ3- - -ㄧ2- - -ㄧ3 2 1-ㄧ ——第四遍：3个小音符真能干，带来了这么好听的声音，我们跟它们一起来，好吗？幼儿集体练唱。钢琴伴奏(蹲着) ——第五遍:小朋友们看,这些小音符一个比一个高,让我们也长高一点,怎么样才能长高呢?(幼儿想)跟它们一起唱吧! ——第六遍:现在,让我们再长高点吧!发出更好听的声音吧! ——（钢琴伴奏音阶+A’最后结束句——刮奏模拟大风，老师把许多树叶抖落下来，教师清唱结束句：风儿你带什么来？呼-呼-，树叶全都掉下来） （四）幼儿完整演唱歌曲 1、完整欣赏歌曲 ——刚