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篮球双手胸前传球教案设计 《篮球双手胸前传接球》说课稿 一．指导思想 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二．学生学情分析 本课教学的对象主要是八年级女生，她们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是从整体来看，大多女生上肢力量较差，篮球传球时关于手型的要领不能很快就能掌握，容易导致传球不到位，并且会直接影响到接球同学的动作规范性。 三．教材分析与处理 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对女生上肢力量较差，初次接触传球时面临的困难，教师可以将传球和接球技术分开进行练习，由学生的每人一球对传球过渡到两人一组对传球，教师通过重点指导帮助学生更好的掌握传接球技术。行进间双手传接球是在原地双手胸前传接球基础上的一个提高，根据学生的不同层次，设计不同的练习方法，激发学生的学习兴趣。教学内容的末尾环节设计一项综合游戏环节，将运球、传球有机的结合起来，以使学生积极主动的投入练习，使学生的身体素质得到锻炼，也使学生的应变能力得以提高。最后的放松环节采用瑜伽小练习，让同学们的身体机能逐渐得到恢复，在欢快轻松的气氛下感受体育的乐趣。 教案 篮球双手胸前传接球 教学目标：1、? 运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、? 运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。 3、? 身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。 4、? 心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。 5、? 社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。 课的内容 学生主体活动 教师指导活动 组织 1、? 课堂常规 ①体育委员整队、检查并报告人数 ②师生问好，宣布课的内容，安排见习生 2、热身跑 3、球性练习 ①???? 双手指腕拨球 ②???? 单手持球肩绕环 ③???? 胯下绕环 ④???? 全身绕环 ⑤???? 原地高低运球 ⑥???? 原地体前换手运球 1、? 按课堂常规进行。 2、认真听取教师布置课的内容、要求。 要求：学生精神饱满，注意力集中 绕篮球场运球热身跑 要求：充分热身， 1、认真听讲、练习动作到位 2、听教师指挥统一进行练习 3、主动体验，大胆表现 1、师生问好 2、宣布本课内容、要求和任务 要求：精神饱满、声音洪亮 教师组织与学生共同参与 1、教师示范 2、? 强调动作重难点 3、注意观察，发现问题及时纠 成四列横队集合 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX Δ 广播操队形散开 ?? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ? Δ 1、篮球双手胸前传接球 ⑴学习动作要领 原地双手胸前传接球 练习1：每人一球对墙传球。 练习2：2人一组，间隔3—4米???? ⑵发展和提高 行进间双手胸前传接球 练习方法.圆圈跑动传接球。 方法：将学生平均分组，先由一位同学在中心做定点传接球，其他学生在外圈匀速运球慢跑及传接球练习。 2、游戏：传球接力 比赛方法：将学生平均分成4组，每队第一名同学持球， 运球到线A传球至圆圈内后运球回去交给第二名同学，以此类推。 1、认真听讲、仔细观察 2、主动参与练习， 3、分组练习学生根据老师的提示自己设计练习方法，学生相互评价、反馈 4、发现问题，与老师共同探讨解决方法 分组讨论、充分发挥每位同学的反映能力和协调能力 注意安全 1、讲解示范练习内容，突出重难点，引导学生学习传接球技术要求。 2、教师图示练习内容，组织学生练习。 3、巡回指导，适时点拨。 4、用语言鼓励和激发学生。 5、集体讲解与个别指导相结合。 教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争，并担任裁判 X――――――X X――――――X X――――――X X――――――X X――――――X X――――――X